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上海嘉定cad打版培訓(xùn)學(xué)多久

日期:2018-06-19 11:32:48     瀏覽:3581    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海嘉定cad打版培訓(xùn)學(xué)多久

【上海服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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服裝設(shè)計(jì)簡介

服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點(diǎn),也是技術(shù)與市場的結(jié)合。涉及色彩、款式、材料、圖案等要素。&lduo;設(shè)計(jì)&rduo;指的計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)想、建立方案,也含意象,作圖,制型的意思。服裝設(shè)計(jì)過程&lduo;即根據(jù)設(shè)計(jì)的主題進(jìn)行構(gòu)思,并繪制出款式圖,在根據(jù)圖紙進(jìn)行制作,達(dá)到完成服裝設(shè)計(jì)的全過程。

 

招生對象

面向全社會招收有志于成為服裝設(shè)計(jì)師、服裝紙樣師、服裝跟單員及計(jì)劃創(chuàng)業(yè)的零基礎(chǔ)人士,或已經(jīng)從事服裝行業(yè),希望提高專業(yè)及管理技能的人員。

 

學(xué)習(xí)內(nèi)容

時(shí)裝畫的基礎(chǔ)知識,時(shí)裝畫八頭體表現(xiàn)技法,平面圖的表現(xiàn)技法,彩色鉛筆在時(shí)裝畫中的應(yīng)用,服裝色彩學(xué)的基礎(chǔ)知識,服裝配色的基本規(guī)律,服裝色彩在服裝設(shè)計(jì)中的重要性,服裝廓形在服裝設(shè)計(jì)中的重要性,服裝分割在服裝設(shè)計(jì)中重要性及如何應(yīng)用,男裝的設(shè)計(jì)及人體的畫法,男裝的表現(xiàn)技法,服裝配飾畫法,如何將國際流行和國內(nèi)市場結(jié)合,服裝美學(xué)及面料的應(yīng)用,水粉、水彩在時(shí)裝畫的應(yīng)用及平涂法、明暗法的表現(xiàn)等。

 

學(xué)習(xí)方式

服裝設(shè)計(jì)主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享,全程采用基本知識點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動(dòng)的形式學(xué)習(xí)方式,鍛煉學(xué)員考慮問題的角度,分析問題能力、動(dòng)手能力和解決問題能力,使學(xué)員學(xué)會如何通過作品表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路,使作品具有開放性和國際化的思維方式,制作出業(yè)界認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案。

 

【上海服裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)】

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高級服裝專業(yè)全科班

 

招生對象

零基礎(chǔ)學(xué)員,對服裝設(shè)計(jì)感興趣的社會從業(yè)人士

 

培養(yǎng)目標(biāo)

從零起步,畢業(yè)能達(dá)到技術(shù)非常全面,能勝任高級服裝制板師、設(shè)計(jì)師、工藝師、能熟練操作服裝CAD系統(tǒng)、電腦服裝設(shè)計(jì)的復(fù)合型服裝專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)既能順利就業(yè)。學(xué)校安排工作。

 

學(xué)習(xí)內(nèi)容

服裝手繪設(shè)計(jì)、高級手繪服裝設(shè)計(jì)強(qiáng)化;多套軟件電腦服裝設(shè)計(jì);服裝制板;服裝工業(yè)制板、打板、推板、日本新文化原型結(jié)構(gòu);高級品牌服裝研修、立體裁剪制版;棉裝制版、制作,婚紗、禮服、新娘禮服、新郎禮服的制版、制作,品牌服裝板型調(diào)板、驗(yàn)板、核板的獨(dú)特技巧與方法、服裝成衣制作、高檔服裝精作、CAD電腦打板推板、排料、設(shè)計(jì)。

 

就業(yè)前景

目前我國有5萬多家服裝企業(yè),隨著市場競爭的加劇,企業(yè)意識到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對產(chǎn)品生命力的重要性,由此對服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念,深諳市場,能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺。因此,服裝設(shè)計(jì)師就業(yè)前景可謂是非??捎^。

 

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在服裝生產(chǎn)與銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理*及新聞出版機(jī) 構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。

 

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咨詢顧問:董老師

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