鄭州高二英語1對1輔導(dǎo)貴不貴
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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【課程目標(biāo)】
緊密結(jié)合高考大綱,以考點(diǎn)為基礎(chǔ),全面梳理中學(xué)階段語文學(xué)習(xí)知識點(diǎn),針對高考各類題型,結(jié)合經(jīng)典例題與*試題,歸納總結(jié)解題方法和寫作技巧,讓學(xué)生從容面對高考
。
課程內(nèi)容:
提供高考政策解析,志愿填報(bào)指導(dǎo),自主招生簡歷、面試指導(dǎo)
剖析命題規(guī)律,帶來高考前沿資訊、應(yīng)考策略、應(yīng)考心理指導(dǎo),應(yīng)考答題規(guī)則
幫助學(xué)員建立*知識體系,填補(bǔ)短板,提升長處
通過名校模擬考習(xí)題、高考真題訓(xùn)練,針對性提升解題技巧
【課程特色】
&lduo;課文復(fù)習(xí)&rduo;側(cè)重課文要點(diǎn)的提示,以便在重溫課文時(shí)提綱挈領(lǐng)地把握課文,并為后面的&lduo;古詩文閱讀&rduo;、&lduo;現(xiàn)代文閱讀&rduo;復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ);&lduo;古詩文閱讀&rduo;側(cè)重知識的梳理和運(yùn)用,以便在知識運(yùn)用中提高古詩文閱讀能力;&lduo;現(xiàn)代文閱讀&rduo;側(cè)重閱讀的整體感悟和能力訓(xùn)練,試圖在訓(xùn)練中提高現(xiàn)代文閱讀能力;&lduo;作文技法&rduo;側(cè)重提供例文,讓學(xué)生從例文中學(xué)習(xí)作文技法,在寫作實(shí)踐中提升自己的作文水平。
每周休息日上課,全天多個(gè)時(shí)間段可選擇,學(xué)員可根據(jù)自己的安排調(diào)整時(shí)間。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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過分偏科
指在學(xué)習(xí)學(xué)校文化課程中,某一門或者幾門功課成績特別好或一般,同時(shí)剩下的功課成績特別差或較差,這種情況可以稱為&lduo;偏科&rduo;。其實(shí)偏科也是一種正?,F(xiàn)象,并不可怕,同學(xué)們對各門課程的興趣不同,投入的精力不同,各科的成績難免存在差別。偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在*,這與*生特定的心理、生理以及課程的加重有關(guān)。學(xué)生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,如果得不到及時(shí)引導(dǎo),往往會造成煩躁和厭倦,進(jìn)而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭煩情緒,很可能波及其他*。
問題表現(xiàn):
1、一科突出,其他平平。
2、文科或理科突出,另一方面較弱。
3、一科較弱,其他都較強(qiáng)。
原因分析:
1、受教師影響,喪失對這一*學(xué)好的信心,導(dǎo)致惡性循環(huán)。
2、家長的愛好以及職業(yè)差異也會誘發(fā)學(xué)生偏科。
3、學(xué)生自身的智力和非智力因素的影響。
解決方案:
1、正確認(rèn)識障礙,排解不愉悅的心理體驗(yàn)。
2、激發(fā)&lduo;弱科&rduo;興趣,鍛煉學(xué)習(xí)意志。
3、發(fā)揮&lduo;強(qiáng)科&rduo;之長,以長促長,取長補(bǔ)短。
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