南通學(xué)大有沒(méi)有*輔導(dǎo)班？數(shù)學(xué)是抽象性和概括性高度統(tǒng)一的*,數(shù)學(xué)教學(xué)的成功與否,很大程度上取決于教師能否激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。那么，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使其積極主動(dòng)的探求新知，從而得得到全面的發(fā)展呢？這是當(dāng)前新課程改革的一個(gè)重點(diǎn)。

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南通學(xué)大有沒(méi)有*輔導(dǎo)班？*數(shù)學(xué)備考知識(shí)點(diǎn):數(shù)的讀法和寫法1、整數(shù)的讀法:從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀。讀億級(jí)、萬(wàn)級(jí)時(shí)，先按照個(gè)級(jí)的讀法去讀，再在后面加一個(gè)“億”或“萬(wàn)”字。每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)，其它數(shù)位連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)零。2、整數(shù)的寫法:從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫、小數(shù)的讀法:讀小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分從左向右順次讀出每一位數(shù)位上的數(shù)字。4、小數(shù)的寫法:寫小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來(lái)寫，小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。、分?jǐn)?shù)的讀法:讀分?jǐn)?shù)時(shí)，先讀分母再讀“分之”然后讀分子，分子和分母按照整數(shù)的讀法來(lái)讀。6、分?jǐn)?shù)的寫法:先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，*寫分子，按照整數(shù)的寫法來(lái)寫。7、百分?jǐn)?shù)的讀法:讀百分?jǐn)?shù)時(shí)，先讀百分之，再讀百分號(hào)前面的數(shù)，讀數(shù)時(shí)按照整數(shù)的讀法來(lái)讀。8、百分?jǐn)?shù)的寫法:百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)“%”來(lái)表示。

*數(shù)學(xué)備考知識(shí)點(diǎn)整理一、體積和表面積三角形的面積=底×高÷2. 公式 S= a×h÷2正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng) 公式 S= a2長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬 公式 S= a×b

平行四邊形的面積=底×高 公式 S= a×h梯形的面積=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2內(nèi)角和:三角形的內(nèi)角和=180度。長(zhǎng)方體的表面積=(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高 ) ×2 公式:S=(a×b+a×c+b×c)×2正方體的表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6 公式: S=6a2長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高 公式:V = abh長(zhǎng)方體(或正方體)的體積=底面積×高 公式:V = abh正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng) 公式:V = a3圓的周長(zhǎng)=直徑×π 公式:L=πd=2πr圓的面積=半徑×半徑×π 公式:S=πr2圓柱的表(側(cè))面積:圓柱的表(側(cè))面積等于底面的周長(zhǎng)乘高。公式:S=ch=πdh=2πrh圓柱的表面積:圓柱的表面積等于底面的周長(zhǎng)乘高再加上兩頭的圓的面積。 公式:S=ch+2s=ch+2πr2

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