安康高二歷史1對1輔導哪里專業(yè)
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教學目標:幫助學員拿下高考高分
教學手段:TCT模塊教學法
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幫助學員建立*知識體系,填補短板,提升長處
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作為學生,我們接收知識的最常用的途徑就是上課時老師的教學。上課基本上就是學生在學校生活的日?;顒?,不同的課有不同的老師,上的是不同*的知識,吸收的也是不同*知識,要想把知識學好的關鍵就在于你聽課的效率,怎么保證自己每節(jié)課都能夠有所獲得呢?
1.聽課筆記
老師上課的時候都是按照課本上的內(nèi)容安排去教學,慢慢地由簡入深地把一個陌生的知識點引導給學生去了解,讓學生通過老師的講解之后,能夠較快地理解新的知識點。
因此老師在教學上的學習方法也是有所選擇,老師的教學方法一般都是多年教學經(jīng)驗積累下的最能夠讓學生理解的方法,課堂上老師所講的例題也都是一些經(jīng)典的便于理解的例題,在上課的時候應該針對自己的情況有選擇的記下老師所講授內(nèi)容的重點,以便下課后及時地復習回顧。
需要注意的是,記筆記的時候不要影響自己的聽課,一定要在適當?shù)臅r間去記下自己認為重要的內(nèi)容,在理解的基礎下,運用簡便的方法去記筆記。
2.聽不懂怎么辦
上課的時候老師講的內(nèi)容并不一定所有的你都能夠聽懂,特別是在沒有預習的情況下,上課時老師講課會出現(xiàn)很多自己都不理解的知識點,在這個時候你不要緊張,也不要放棄聽課,而是要及時地把自己不理解的點做好標記,有些老師上課時提到的一些其他的專有名詞自己不認識的,也要及時的記住,課下去問老師或者同學。
3.聽發(fā)言
很多學生可能覺得老師上課時的提問并沒有什么可重視的,但實際上,老師上課時會提問的問題一般都是比較重要的點,有些是重點,有些是學生容易出錯的剃發(fā)那個,所以對于老師的提問也不要忽視,仔細去聽其他同學的回答,不同的學生對相同的知識點的理解是不同的,比較一下自己和其他同學的理解也能夠從中有所得。
4.歸納
聽課后的及時歸納就是對于一節(jié)課老師所講的新知識的歸納和總結(jié),能夠幫助你更多地去梳理所學的新知識,形成一個知識的網(wǎng)絡。
關于聽課時需要注意的問題暫時就講以上的幾點,最重要的還是同學們上課時的專心和集中注意力,在理解的基礎上進行記筆記和思考,去鞏固自己對新知識的理解。
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