a杭州下城*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班好不好
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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口語強(qiáng)化
語言的更深含義是一種工具,而不僅僅是一種知識(shí)。學(xué)習(xí)英語最重要的的目標(biāo)就是使其真正成為溝通的一門技能,一門工具。因而口語強(qiáng)化有著十分重要的意義。對(duì)英語的興趣,從小培養(yǎng)*,激發(fā)孩子對(duì)英語的興趣,使孩子形成一定的&lduo;語感&rduo;。同時(shí),語言的學(xué)習(xí)不是速成的,更不能是隨性而學(xué),需要不斷的積累、聽說訓(xùn)練,才能強(qiáng)化口語,避免欲速而不達(dá)成為&lduo;聾啞英語&rduo;。
問題表現(xiàn):
1、上課有如和尚敲木魚——念念有詞,卻不知所云。
2、表述詞不達(dá)意,語境理解錯(cuò)誤。
3、不注意實(shí)用功能語言來表述,只是簡單的英語單詞拼湊。
原因分析:
1、缺乏口語練習(xí)情景,機(jī)械性朗讀。
2、對(duì)英美文化背景知知甚少,只是簡單的膚淺記憶。
3、貪多務(wù)得,違背循序漸進(jìn)的常理。
解決方案:
1、上課時(shí)間充分把握,營造良好口語環(huán)境。
2、掌握一定文化背景、自然常識(shí),增加閱讀量。
3、聽說同步,由易而難,強(qiáng)化邏輯訓(xùn)練。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)形象思維培養(yǎng)階段,課程涉及圖形類、認(rèn)知類、規(guī)律類、數(shù)字類、運(yùn)算類等多方面內(nèi)容,通過情景式flash課件和專業(yè)教具,逐步引導(dǎo)孩子走出單純的知識(shí)記憶,在興趣激發(fā)的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,輕松獲得觀察性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。
好興趣,數(shù)學(xué)思維早開發(fā)
1.數(shù)字、圖形、符號(hào)……孩子的思維力有無限的可能
2.高度契合幼兒思維發(fā)展規(guī)律,思維力全面提升
3.適應(yīng)身份轉(zhuǎn)換,為*做好準(zhǔn)備
1. 從&lduo;數(shù)學(xué)、圖形、規(guī)律、生活常識(shí)&rduo;四大模塊入手,訓(xùn)練孩子的認(rèn)知、觀察、比較、分析和推理能力;
2. 通過哈佛案例教學(xué)法,提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,為今后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ);
3. 開闊孩子數(shù)學(xué)思維,養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,幫助孩子實(shí)現(xiàn)從具象思維到抽象思維的完美過渡和轉(zhuǎn)型;
4. 通過&lduo;操作教具、小組PK&rduo;激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的源動(dòng)力,為孩子未來理性學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。
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