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濟(jì)南高三數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)費(fèi)用多少

日期:2018-06-07 12:47:10     瀏覽:4695    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

濟(jì)南高三數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)費(fèi)用多少

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剖析教材、總結(jié)方法、揭示思想、研究能力

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學(xué)好知識(shí)、掌握方法、領(lǐng)悟思想、提升能力

 

一、剖析教材

教材的內(nèi)容通俗易懂,但里面包容著豐富的信息,我們力求挖掘概念的內(nèi)涵,拓展知識(shí)的外延,進(jìn)行系統(tǒng)地、完整地、深刻地解讀教材。

 

二、總結(jié)方法

在知識(shí)理解的基礎(chǔ)上,梳理解題的基本思路,注重方法的拓展,評判*的解題策略,并歸納總結(jié)一般的解題方法或解題技巧。

 

三、揭示思想

在熟練各種基本解題方法的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)提升為數(shù)學(xué)的各分支內(nèi)的*思想。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的內(nèi)涵,體驗(yàn)其表現(xiàn)為數(shù)學(xué)觀念,與數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程同步發(fā)展,同時(shí)又貫穿于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用過程。

 

四、研究能力

通過基本問題的解后反思,在多角度或多層次上提出各種問題,將接受型學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)結(jié)合起來,改變傳統(tǒng)&lduo;死&rduo;做題的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生充分地融入探究的情景中,發(fā)展探究和創(chuàng)新的意識(shí)。

 

授課方法

依據(jù)二期課程改革*教材知識(shí)體系,遵循高中數(shù)學(xué)考試大綱要求。每一課將通過提出&lduo;中心問題&rduo;、明確&lduo;核心名詞&rduo;、進(jìn)行&lduo;概念詮釋&rduo;、&lduo;定理解析&rduo;、&lduo;方法提煉&rduo;或&lduo;思想揭示&rduo;,以及&lduo;例題講解&rduo;等系列過程詳盡講授高中數(shù)學(xué)課本中的基本知識(shí)、透視各種基本概念、剖析典型例題的解題策略、提煉出基本的數(shù)學(xué)解題方法以及揭示出基本的數(shù)學(xué)思想,并在每一章學(xué)習(xí)后,通過基本問題的解后反思,分析問題、提出問題、探究問題和解決問題,充分展示數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的過程與方法。相信它將是高中*的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良師益友。

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苦學(xué)無效

   

無效是學(xué)習(xí)中的一個(gè)&lduo;老大難&rduo;問題。很多學(xué)生把大量時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,但學(xué)習(xí)效果卻不佳,似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。這種現(xiàn)象長時(shí)間得不到解決,慢慢的會(huì)使本來勤奮刻苦的學(xué)生逐漸對自己失去信心,對學(xué)習(xí)失去興趣,產(chǎn)生逆反心理,久而久之從&lduo;不會(huì)學(xué)&rduo;變得&lduo;不愛學(xué)&rduo;或&lduo;厭學(xué)&rduo;。

  

事實(shí)上,真正影響學(xué)習(xí)效率的并不是學(xué)習(xí)時(shí)間的長短,很大一部分原因是缺少針對長、中、短期學(xué)習(xí)的周密計(jì)劃,缺乏對學(xué)習(xí)時(shí)間的精細(xì)管理,甚至正是因?yàn)椴簧朴谛菹?,不?huì)勞逸結(jié)合而導(dǎo)致了效率低下。

 

問題表現(xiàn):

1、對知識(shí)生搬硬套,不能變通運(yùn)用。

2、習(xí)慣機(jī)械記憶,不重視知識(shí)的理解和內(nèi)化。

3、在課外花的功夫不少,但考試分?jǐn)?shù)始終不上不下。

 

原因分析:

1、 無計(jì)劃:學(xué)習(xí)盲目、漫無目的,沒有詳細(xì)的規(guī)劃,想到什么就做什么,學(xué)到哪就是哪,完全沒計(jì)劃。

2、 無方法:不會(huì)安排時(shí)間,不會(huì)利用黃金時(shí)間,不懂得勞逸結(jié)合,造成學(xué)習(xí)上過多的無效勞動(dòng)。

3、 無規(guī)律:學(xué)習(xí)僅憑一時(shí)的熱情和興趣安排,導(dǎo)致時(shí)間上的無謂浪費(fèi)。

 

解決方案:

1、制訂計(jì)劃,使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見,學(xué)習(xí)時(shí)間有章可循。

2、掌握方法,把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,合理、高效利用時(shí)間,利用有效的時(shí)間高效地學(xué)習(xí)。

3、形成規(guī)律,固定學(xué)習(xí)時(shí)間,勞逸結(jié)合,高分回報(bào)。

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咨詢顧問:董老師

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