普陀創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)精品培訓(xùn)口碑教學(xué)
【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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培訓(xùn)內(nèi)容:
1、Photoshop高級:講解海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝盒設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)、后期處理等方面的應(yīng)用（32課時(shí)）。
2、考試合格后，可以發(fā)校的photoshop高級證書。
具體安排:
*講 Photoshop重點(diǎn)難點(diǎn)工具回顧，各知識點(diǎn)總結(jié)及歸納
第二講 圖層、通道、路徑高級實(shí)例分析講解
第三講 常用濾鏡使用及外掛濾鏡使用技巧
第四講 Photoshop在照片中的應(yīng)用，婚紗照、老照片等處更技巧及實(shí)例
第五講 Photoshop在平面廣告創(chuàng)意中的應(yīng)用及實(shí)例
第六講 Photoshop在包裝盒制作中的應(yīng)用
第七講 Photoshop在網(wǎng)頁制作中的應(yīng)用
第八講 Photoshop在效果圖后期處里中的應(yīng)用
東方教育進(jìn)修學(xué)校正以迅猛的步伐為社會培養(yǎng)各類復(fù)合型人才，為不斷提高全民素質(zhì)，辦好終身教育與繼續(xù)再教育作出不懈努力。我校的辦學(xué)特色:熱心為學(xué)員服務(wù)、重視技能訓(xùn)練、聘請優(yōu)良師資、為社會輸送專業(yè)人才。
&lduo;一切為了學(xué)生，一切為了用人單位&rduo;是東方教育進(jìn)修學(xué)校全部的辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)方針。東方教育中心實(shí)行理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方式，而不僅僅是簡單的知識堆積，給學(xué)生更廣闊的時(shí)間和空間，讓他們按照自己的意愿，不斷完善自己、發(fā)展自己。東方教育教育中心開設(shè)的素質(zhì)教育，為學(xué)生提供演講、展示自己的機(jī)會;實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)方式，依據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生選擇適合個(gè)人發(fā)展的專業(yè)方向和知識模塊，從而幫助學(xué)生選擇適合自己的人生之路，讓他們的人生更燦爛、更光彩。
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階段一基礎(chǔ)知識打扎
UI相關(guān)知識:通過標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法，每節(jié)課通過不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。
在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)從簡單平面的圖標(biāo)，到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破；實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。
階段二創(chuàng)意與想法的修練
通過設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會，對設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析，通過對生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解，結(jié)合自己的想法來進(jìn)行思 維突破。
結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目（手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等）通過分析目前業(yè)界成品，結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢，來突破自己的思維瓶頸，開拓思考方向。
階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升
通過一系列完整界面的整體設(shè)計(jì)，通過從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)
系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué)，重新對細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。
階段四設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升
通過參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，將所學(xué)知識揮刀動土，獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會。
體會真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，參與并實(shí)際解除相關(guān)問題，在設(shè)計(jì)的過程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。
在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，亦可收獲一定的價(jià)值回饋。
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咨詢顧問:董老師
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