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【上海景觀設(shè)計培訓課程】
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國際景觀設(shè)計師全程班(簽約就業(yè))
就業(yè)前景:
現(xiàn)代景觀設(shè)計理論強調(diào)設(shè)計的基點是以人為本。在更高的層次上協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系,以維護人和其它生命的健康與持續(xù)。隨著我國人民生活水平的不斷提高,我國的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進,*各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計的熱潮。沿著改革開放的足跡,景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容。大到城市規(guī)劃小到節(jié)日慶祝花壇布置都離不開景觀設(shè)計專業(yè)從業(yè)人員。景觀設(shè)計師的需求日益提高。特別是經(jīng)過東方專業(yè)認證培訓的設(shè)計人員更是該行業(yè)緊缺的人才。
培訓內(nèi)容:
1、手繪技法:素描色彩、建筑色彩、手繪景觀效果圖
2、電腦效果圖:電腦基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、CAD初級、3dsmax效果圖制作、3dsmax高級效果圖制作技巧、Sketchup草繪大師、Vray高級渲染、Photoshop后期處理、CAD建筑平面圖
3、景觀設(shè)計理論:建筑構(gòu)成、設(shè)計流程概述、建筑史、景觀規(guī)劃與設(shè)計、植物配置、園林工程、生態(tài)建筑、景觀電腦效果圖綜合訓練、3dsmax建筑游歷動畫...更多請點擊
就業(yè)方向:
景觀設(shè)計師、園林/園藝設(shè)計師、景觀工程項目經(jīng)理、建筑設(shè)計師、方案規(guī)劃師等
學期安排:
970課時,45分鐘/課時
就業(yè)保障:
入學即簽就業(yè)推薦協(xié)議!專業(yè)技能學習+海量項目實訓+全方位就業(yè)指導+就業(yè)崗位推薦.
【上海室內(nèi)設(shè)計培訓課程】
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培訓目標
旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代化設(shè)計思想和理念,富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的實踐型室內(nèi)裝飾設(shè)計人士,滿足社會對室內(nèi)設(shè)計人才的需求,提高室內(nèi)設(shè)計人員的整體業(yè)務(wù)水平。
適合對象
*或同等學歷以上及有志于從事室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的相關(guān)學員
課程特點
最專業(yè)的設(shè)計教育的數(shù)學與計算科學,特開設(shè)一學年室內(nèi)設(shè)計師課程,針對行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,函括了現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計的要點,包括家裝設(shè)計、公裝設(shè)計、軟裝設(shè)計。零基礎(chǔ)開始教學,讓更多有興趣從事設(shè)計的同學有機會學習到最全面,最透徹,最扎實的室內(nèi)設(shè)計課程。在室內(nèi)設(shè)計培訓過程中,學員將積累相當于實際工作一年經(jīng)驗。
明確素描的基本概念,掌握素描的各種表現(xiàn)形式,提高審美和造型能力。通過靜物寫生,學習構(gòu)圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點加強對結(jié)構(gòu)素描的訓練
感官培養(yǎng)
學習速寫的基本知識和速寫技巧,培養(yǎng)學員的概括總結(jié)能力和快速手繪能力
學習色彩構(gòu)成原理,掌握色彩構(gòu)成規(guī)律,提高色彩感覺,掌握運用色彩表現(xiàn)空間及結(jié)構(gòu)的能力
線條與單品手繪
1.透視圖、手繪效果圖的繪制方法與技巧,熟練運用手繪工具(如針管筆、彩色鉛筆、馬克筆等)快速將自己的設(shè)計構(gòu)思和方案準確繪制成具有藝術(shù)價值的裝飾效果圖。
2.練習,大量進行線條、單品等練習
制圖與識圖
學習制圖的方法、規(guī)范及標準,掌握三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖,以及局部大樣圖、軸測圖、節(jié)點圖的繪制方法。
使得學員能夠熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、剖面圖等施工圖
室內(nèi)設(shè)計原理
1.了解室內(nèi)設(shè)計*發(fā)展趨勢、研究范圍、結(jié)合實例學習室內(nèi)設(shè)計的基本方法、人體工程學和陳設(shè)等。掌握室內(nèi)設(shè)計的有關(guān)知識,如室內(nèi)采光、照明、色彩、家具、陳設(shè)、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學等結(jié)合人類的行為等有關(guān)要求,創(chuàng)造適宜合理的環(huán)境。
2.實例講解與訓練相結(jié)合的方式提高學習效果(空間設(shè)計)
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咨詢顧問:董老師
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