天才教育網(wǎng)合作機構 > 電腦培訓機構 > 平面設計培訓機構 >

廣州培訓網(wǎng)

歡迎您!
朋友圈

400-850-8622

全國統(tǒng)一學習專線 9:00-21:00

位置:電腦培訓問答 > 平面設計培訓問答 > 上海閘北平面設計培訓怎么樣

上海閘北平面設計培訓怎么樣

日期:2018-05-20 14:03:41     瀏覽:11289    來源:廣州培訓網(wǎng)

上海閘北平面設計培訓怎么樣

【上海平面設計培訓課程】

咨詢熱線:轉分機1021, 手機:,,微信:edusast

培訓對象:

1、希望從事設計、裝飾、展覽、房地產(chǎn)等行業(yè)的人員,;

2、有志成為超級市場、大型企業(yè)里設計總監(jiān)、品牌包裝負責人與設計師的人員;

3、*、高中、中?;蛑屑籍厴I(yè),目前工作狀況不理想的人員;

4、目前擁有自己的噴繪寫真店,需要擴大規(guī)模、提升設計競爭力的人員;

5、*設計系畢業(yè),無實際經(jīng)驗,電腦軟件操作不熟練的人員;

6、喜歡設計行業(yè),想擁有自己公司或者工作室的人員;

 

課程體系:

 

*部分:

結構素描、光影素描、速寫、設計素描、戶外寫生 色彩原理、色彩配色、設計色彩、色調小稿訓練、色彩長期作業(yè)。

 

第二部分:

Photoshop精講:操作基礎、圖象優(yōu)化處理、經(jīng)典實例分析與制作(講解海報設計、包裝盒設計、CI設計、產(chǎn)品廣告設計、后期處理等方面的應用);

Illustrator精講:廣告招牌制作、燈箱廣告、服裝廣告設計、企業(yè)徽標設計、名片設計、廣告插畫制作、矢量描圖、角色貼圖制作、廣告創(chuàng)意稿、印前制作技巧等;

Coreldraw精講:包裝盒的設計、宣傳單、海報及名片的制作、產(chǎn)品及商業(yè)廣告設計、名片設計。

ndesignCS2精講:專業(yè)的排版工具、印刷相關知識、書報高級排版技巧。

精講:專業(yè)的電子文檔工具、可以實現(xiàn)任何文檔之間的互轉,PDF文檔的生成與轉換

 

第三部分:

平面構成、立體構成、色彩構成、色彩設計學、字體設計、版式設計、圖形創(chuàng)意、招貼設計。

 

第四部分:

廣告設計(CI策劃)、VI設計、印刷設計、包裝設計、書籍裝幀設計、視覺導向設計、電視廣告設計,軟件綜合應用項目實戰(zhàn)。

師資力量:資深教師授課,實踐經(jīng)驗豐富,教學方法靈活,讓學員全面掌握平面設計的技能。

 

培訓形式:

1、分全日制和業(yè)余兩種。全日制班脫產(chǎn)學習,學制四個月。業(yè)余班學制六個月。

2、教學安排采用最科學的課程結構,美術、軟件、設計同步進行,實行課程穿插上課。

資格認證:經(jīng)考試合格者,獲得勞動和社會保障部頒發(fā)的《平面設計師》證書,*通用,網(wǎng)上查詢,就業(yè)有效。

 

【上海UI設計培訓課程】

咨詢熱線:轉分機1021, 手機:,,微信:edusast

UI即用戶界面設計行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起,屬于高新技術設計產(chǎn)業(yè),與國外在同步發(fā)展水平。其次國內外眾多大型IT企業(yè)(例如:百度、騰訊、Yahoo、*移動、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專業(yè)的UI設計*,但專業(yè)人才稀缺,人才資源爭奪激烈。就業(yè)市場供不應求。UI設計工作的年薪基本保持在10到15萬,經(jīng)驗豐富者可以達到20萬,資深的UI設計人員年薪可以更高。

 

UI設計師的職能大體包括三方面:

  

一是圖形設計,即傳統(tǒng)意義上的&lduo;美工&rduo;。當然,實際上他們承擔的不是單純意義上美術工人的工作,而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品&lduo;外形&rduo;設計。

  

二是交互設計,主要在于設計軟件的操作流程、樹狀結構、操作規(guī)范等。一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設計,并且確立交互模型,交互規(guī)范。

  

三是用戶測試/研究,這里所謂的&lduo;測試&rduo;,其目標恰在于測試交互設計的合理性及圖形設計的美觀性,主要通過以目標用戶問卷的形式衡量UI設計的合理性。

 

 

學校電話:轉分機1021或(直線)

咨詢手機:

在線

微信咨詢:edusast

咨詢顧問:董老師

上海閘北平面設計培訓怎么樣

免責聲明:本信息由用戶發(fā)布,本站不承擔本信息引起的任何交易及知識產(chǎn)權侵權的法律責任!

如果本頁不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: