上海寶山*課外輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
咨詢(xún)熱線:，手機(jī):，，微信:edusast
全方位解答學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。讓平庸的學(xué)生變優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的學(xué)員更加優(yōu)秀。
我校擁有多年高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，資深教師團(tuán)隊(duì)親身授課，為你捋順高中知識(shí)重難點(diǎn)，幫助學(xué)生建立全面系統(tǒng)的知識(shí)體系，針對(duì)補(bǔ)習(xí)科目的不同和學(xué)員學(xué)習(xí)階段的不同，量身定制科學(xué)的教學(xué)方法，輔以VPS進(jìn)步可視教學(xué)體系，讓學(xué)員親身體驗(yàn)看的見(jiàn)的進(jìn)步。還有內(nèi)部精品教材
一、科 目:數(shù)學(xué)
二、課程時(shí)段:高三
三、課程長(zhǎng)度:總約100小時(shí)
四、課程形態(tài):
導(dǎo)入性?xún)?nèi)容: 先導(dǎo)篇
基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容: 雙基篇
提升性?xún)?nèi)容: 綜合篇
思維/方法性?xún)?nèi)容: 思維/能力篇
沖刺性課程: 沖刺篇
五、具體內(nèi)容:
設(shè)計(jì)理念:
體驗(yàn)多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)時(shí)空，促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)教育均衡化
賦予學(xué)習(xí)者自主權(quán)，選擇權(quán)
低負(fù)擔(dān)的高效學(xué)習(xí)
教學(xué)目標(biāo):
輔助學(xué)習(xí)者取得超越預(yù)期的學(xué)業(yè)成績(jī)，順利考上心儀*
培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)的習(xí)慣、提高終身學(xué)習(xí)能力
培育學(xué)習(xí)者的*情感、樹(shù)立正確的*態(tài)度、價(jià)值觀
課程特色:
教學(xué):重視三思，即&lduo;思維品質(zhì)、思想方法、思路生成&rduo;
內(nèi)容:重視三基，即&lduo;基本知識(shí)、基本技能、基本方法&rduo;
結(jié)果:重視三效，即&lduo;效果（考的好）、效率（學(xué)的快）、效益（用的著）&rduo;
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*物理課程介紹
知識(shí)點(diǎn)模塊: 基礎(chǔ)知識(shí)梳理鞏固
教材同步
提高、優(yōu)化、先修
力學(xué)、電磁學(xué)等專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)
*串講及考點(diǎn)分析
師資:學(xué)校里的在職老師，具有2年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
鄭重承諾:入學(xué)即簽協(xié)議，不滿(mǎn)意全額退費(fèi)
提供服務(wù):一線師資/個(gè)性化輔導(dǎo)/一課一生一教案
教育保障:成長(zhǎng)記錄手冊(cè)/教師評(píng)分手冊(cè)/班主任定期跟蹤回訪/定期家長(zhǎng)回訪
重要性:
物理*是*門(mén)用工具*（語(yǔ)數(shù)英）分析問(wèn)題的*，它發(fā)展一個(gè)人的邏輯分析能力和宏觀看待萬(wàn)物皆規(guī)律的能力；
上物理課，我們的思想在物理學(xué)的園地中馳騁，這就好像做體操。體育課上的體操能夠鍛煉身體，使我們更強(qiáng)壯，思想的體操使我們更聰明。古希臘有一個(gè)大哲學(xué)家叫做亞里士多德，他有很多偉大的思想，遺憾的是，他關(guān)于物理學(xué)的說(shuō)法大多是錯(cuò)誤的。他認(rèn)為，自由下落的物體，越重的，下落得越快。兩千多年來(lái)大家都相信他的話。到了16世紀(jì)，意大利的物理學(xué)家伽利略經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，覺(jué)得這種說(shuō)法有問(wèn)題。因?yàn)槿绻岩粋€(gè)8斤重的物體和一個(gè)4斤重的物體捆在一起，讓他們一起下落，按照亞里士多德的說(shuō)法，這個(gè)12斤重的物體應(yīng)該落得最快。但是，還是按照他的說(shuō)法，8斤的物體要落得快一些，往下拉4斤的物體，4斤的物體呢，要落得慢一些，拖著8斤物體的后腿。結(jié)果呢，捆在一起的兩個(gè)物體應(yīng)該落得比8斤的慢些，比4斤的快些。這樣，從一個(gè)基本原理就得出了兩個(gè)互相矛盾的結(jié)論，所以亞里士多德的理論一定有問(wèn)題。關(guān)于自由下落物體的運(yùn)動(dòng)，伽利略有他自己的想法，對(duì)不對(duì)呢？他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究，終于發(fā)現(xiàn)，物體自由下落的速度與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。像這樣有趣的例子在物理學(xué)中很多很多。物理課上，我們聽(tīng)著前人的故事，學(xué)著他們的方法去做，我們不是也會(huì)變得聰明起來(lái)嗎？
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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