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青海省幼兒園保健醫(yī)證怎么考報名流程

日期:2025-05-22 11:54:26     瀏覽:102    來源:職業(yè)技能培訓中心
核心提示:幼兒衛(wèi)生基本知識1)勿過多食用冷飲。過多攝入冷飲會引起小兒胃腸道,也可傷害牙齒。冷飲一般要比胃內溫度低二三十度。胃受到過冷

幼兒衛(wèi)生基本知識 1)勿過多食用冷飲。過多攝入冷飲會引起小兒胃腸道,也可傷害牙齒。冷飲一般要比胃內溫度低二三十度。胃受到過冷后,血管強烈收縮,胃內紊亂。胃酸、胃酶銳減,使胃的消化、、免疫能力大幅度下降。 2)慎用驅蚊藥:以防夏季或中毒反應。 3)科學使用空調、電風扇:不要把室內溫度調得太低,一般情況下,室內與室外溫度之差不超過7℃。 4)注意小兒皮膚護理:避免出痱子。 5)不吃生瓜果、生菜:生瓜果、生菜中可能附有蟲卵,吃進后可在人體中生長、繁殖,到秋季時,蟲卵變成成蟲,是小兒罹患腸蟲癥、膽道蛔蟲癥等的主要原因,小兒不宜食半生食品,如涮海鮮產品、肉等,吃半生的淡水海螺、螃蟹等可感染上肺吸蟲病。 6)夏季通風:開窗睡覺時注意不要有對流風,空調的冷風口和電扇不要直接對著小兒吹,尤其在小兒出汗時更應遠離風口。 7)要經常飲用白開水。 8)防止小兒中暑:夏季要讓室內通風,即使有空調的房間,也要定時開窗通風一定的時間。不要讓小兒在烈日下玩耍,多飲水。 9)合理膳食:保證鈣質的充足供應,多補充維生素C,常吃粗糧、雜糧,多吃自然糖分的食物等。

青海省幼兒園醫(yī)證怎么考報名流程
當時是2017年年初,到現在已經將近三年時間了,保 健這個行業(yè)也在不斷的發(fā)展,聽說國內剛開始要求幼兒園配備保 健的時候,因為工資不高,又不在臨床一線,招不到醫(yī)學的,于是幼兒園就把自己園里的或者后勤層送去短期班學習,然后考一個幼托機構的保 健的,就算是有了保 健醫(yī)。

幼兒園醫(yī)要負責防控,食品安全,衛(wèi)生,還有一大塊是保育員,食堂人員,保安和保潔的人員。日常工作除了大家能看見的孩子的晨午檢,健康檢查,還有去各個上級*開會,然后領各種任務回來做檔案,隨時迎接上級*苛刻的檢查。 日常的對全園教職工的培訓和召開會議、參加會議,這種不得不做又沒有實際意義的事情,多如牛毛,分散了本來就不多的精力,中還不能忘了拍照,因為還要做檔案迎檢。 幼兒園醫(yī)的專業(yè)性不強。既不是專業(yè)的,又不是專業(yè)的。但是醫(yī)學要懂,問到不能卡殼,傳染病知識,膳食營養(yǎng),幼兒心理發(fā)育都要;也要懂,每月的員工考核要有內容有有效果,否則醫(yī)就會被約談,然后扣除一部分績效;財務也要了解,因為要負責定制食譜和采購食材,可能順道也要負責保育員保潔等日常工作需要的消耗性物品的定期采購,超出預算也是要被約談的。

青海省幼兒園醫(yī)證怎么考報名流程, 就業(yè)領域主要包括 衛(wèi)生、婦幼或其它單位中,從事婦幼及新生兒護理工作,如: 社會機構——月子中心、家政月嫂服務、幼兒園、嬰幼兒培訓機構、婦幼員培訓中心、或其它單位中,從事婦幼工作等?!獘D幼院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、基層婦幼專干等。

青海省幼兒園醫(yī)證怎么考報名流程, 幼兒園醫(yī)工作內容 做好兒童營養(yǎng)工作一1、好兒童膳食,每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養(yǎng)成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養(yǎng)計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具。 2、制定合理的進餐時間與,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發(fā)育需要。 3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。 4、遵守開飯時間,不宜提早或推遲,做好餐前,餐后工作,分餐時要洗手,分發(fā)干菜、干點不直接用手。 5、食堂從業(yè)人員具有健康證,按食品衛(wèi)生法烹飪,食物煮熟煮透,生熟分開,操作時保持食品營養(yǎng)素,制作食品色、香、味具全。 二、做好幼兒衛(wèi)生習慣、工作1、為幼兒清潔衛(wèi)生,安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備,進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒,要及時教會幼兒洗手的,以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 2、將幼兒每天所需餐巾擺固定的地方,方便幼兒取用,并及時做好工作。 3、各班加強餐前擦桌子的工作,正確使用液。 4、幼兒洗完手后要做雙手合起來的,保持雙手干凈的好習慣,加強午餐習慣,教育幼兒不能挑食,確保營養(yǎng)的合理吸收。 5、組織好幼兒午餐,就餐秩序好、安靜,在規(guī)定的時間內吃完。 6、飯后組織幼兒散步,遵守幼兒午睡作息時間。 7、好幼兒看電視的時間,組織幼兒看電視注意與距離。

 青海省幼兒園醫(yī)證怎么考報名流程, 此外,幼兒園醫(yī)還應具備一定的教育能力,能夠給予孩子們正確的知識,讓孩子們學會自己的健康;還要具備較強的組織能力,能夠有效地安排和組織孩子們的健康活動,以他們的身心健康水平。

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