正在為孩子考試成績(jī)焦慮的你,一定要看看這篇文章!

心語(yǔ)者平臺(tái)回答
單親家庭不一定必然帶來(lái)孩子的心理問(wèn)題,像奧巴馬就被單親媽媽撫養(yǎng)大,絲毫不影響他自己的幸福生活和成功事業(yè)。走婚社會(huì)及母系社會(huì)的父親缺位,也不會(huì)直接導(dǎo)致孩子的心理問(wèn)題。且研究文獻(xiàn)也沒(méi)有得出單親家庭的孩子心理水平一定低于完整家庭。
孩子的心理健康來(lái)本源在于內(nèi)外環(huán)境的和諧穩(wěn)定,落實(shí)到家庭單位,核心在于家庭的情感溫暖和溝通順暢。吵吵鬧鬧的家庭未必好于單親家庭。
單親家庭的風(fēng)險(xiǎn),在于自己要承擔(dān)過(guò)多社會(huì)、生活及心理壓力,要避免將負(fù)性因素傳遞給孩子,自己積極陽(yáng)光的態(tài)度會(huì)正向影響孩子。
要注意的一點(diǎn),媽媽爸爸天然在孩子心目中占有重要地位,切記不要在孩子面前詆毀另一半。離婚了,要讓孩子覺(jué)得這是一種生活的變化而己,爸爸媽媽依然是愛(ài)自己的。
當(dāng)然每種離婚的實(shí)際狀況不一,具體處理,建議尋求心理咨詢師的輔導(dǎo)。

Hogan
無(wú)意中發(fā)現(xiàn)上*的兒子的手機(jī)里存有不健康的漫畫讀物,做為孩子家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確引導(dǎo)

心語(yǔ)者平臺(tái)回答
首先要正視孩子己長(zhǎng)大,開(kāi)始了性萌動(dòng),此時(shí)要注意對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)性教育,避免孩子自己探索接觸不健康信息,推薦《善解童貞》,現(xiàn)在網(wǎng)上也有大量科學(xué)信教育的媒介

明天之外
同班同學(xué)有抑郁癥,經(jīng)常莫名其妙地罵人,天天看她挖苦老師辱罵同學(xué)已經(jīng)有些受不了了,請(qǐng)問(wèn)怎么樣才能做到盡量幫助她,或者至少?zèng)]有硝煙地相處?

心語(yǔ)者平臺(tái)回答
從你同學(xué)表現(xiàn)來(lái)看,情緒處于高漲和易激惹狀態(tài),是在什么情況下診斷為抑郁癥嗎?另外,你同學(xué)的這種狀態(tài),如果老師同學(xué)想了很多辦法,都無(wú)法改變她,可能大家的常規(guī)幫助對(duì)她來(lái)說(shuō)也沒(méi)有多大效果,應(yīng)該需要專業(yè)人員的介入。
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英雄光
關(guān)于男孩瀏覽黃色網(wǎng)站等問(wèn)題如何疏導(dǎo)?讓這種事不太頻繁。不影響生活學(xué)習(xí)。
求您解惑,謝謝

心語(yǔ)者平臺(tái)回答
青春期隨著性生理的發(fā)展成熟開(kāi)始性喚起,一定會(huì)伴隨這方面的想法及行為,需要疏導(dǎo)而不是強(qiáng)堵。建議看看Q心理有關(guān)性教育的文章和課程。

白菜比較辣
請(qǐng)問(wèn),"神經(jīng)癥性障礙,未特指的"是個(gè)什么病?與焦慮癥抑郁癥比較,它又是一個(gè)什么程度的病?

心語(yǔ)者平臺(tái)回答
焦慮癥是神經(jīng)癥的一種,抑郁癥是一種心境障礙,其發(fā)病基礎(chǔ)和表現(xiàn)形式不一,且兩者易伴發(fā)。臨床上從表現(xiàn)癥狀來(lái)反推病因和診斷時(shí),由于癥狀的復(fù)雜性,有時(shí)無(wú)法在一個(gè)單點(diǎn)給出確切的診斷,也屬正常。這需要進(jìn)一步排查診斷。
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madeinaussie
我的兒子歲,從去年月份開(kāi)始就有發(fā)聲性抽動(dòng)癥狀,去年月份爆發(fā)出來(lái)后一直斷斷續(xù)續(xù)好不了,經(jīng)觀察和就診發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)壓力有關(guān)系,很在意同學(xué)或外人對(duì)自己的看法,怎樣疏解?目前用藥為阿利派挫(抽動(dòng)癥)擇思達(dá)(提高注意力),勞拉西半(緩解焦慮)。請(qǐng)問(wèn)用藥對(duì)嗎?

心語(yǔ)者平臺(tái)回答
藥沒(méi)有錯(cuò),遵醫(yī)囑就好。
抽動(dòng)多半與壓力過(guò)大有關(guān)系,要同步進(jìn)行心理疏導(dǎo),才能治標(biāo)又治本。

雙木魚
經(jīng)歷了一次失眠后,就一直擔(dān)心自己睡不睡得著,導(dǎo)致更加無(wú)法入睡,請(qǐng)問(wèn)該怎么辦?

心語(yǔ)者平臺(tái)回答
由于興奮或焦慮或生活變遷事件,一次失眠,或少數(shù)幾次失眠,每個(gè)人都會(huì)遇到這種情況,事件過(guò)了,睡眠也就恢復(fù)正常了,本無(wú)大礙。
但由于擔(dān)心失眠導(dǎo)致的繼發(fā)睡眠,超過(guò)定一定時(shí)間,客易引發(fā)真正的睡眠問(wèn)題 。
如果你是這種單純性失眠問(wèn)題,可通過(guò)糾正睡眠節(jié)律逐步改善,且白半多安排消耗性活動(dòng)來(lái)改善失眠,你也可到睡眠門診依從專業(yè)治療。

木桂三清
我之前高中的時(shí)候很努力學(xué)習(xí),非常非常重視高考,所以在一次的跟一個(gè)當(dāng)官的吵架以后,我竟然擔(dān)心他到時(shí)候會(huì)篡改我的高考成績(jī),盡管在咨詢了幾個(gè)人以后,告訴自己這個(gè)是非常不現(xiàn)實(shí)的,但是還是會(huì)惶恐,心里總是想著萬(wàn)一呢,哪怕%的機(jī)會(huì),那我的努力就白費(fèi)了。最終考砸了。想問(wèn)這是什么心態(tài)

心語(yǔ)者平臺(tái)回答
如果僅僅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)擔(dān)心,那是高考巨大壓力下的暫時(shí)思維偏倚反應(yīng)。但如果現(xiàn)在還有類似的現(xiàn)象,就需要找專業(yè)人員鑒別診斷了。

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高四畢業(yè)班,最近幾次考試很不理想,很慌亂,學(xué)校一直測(cè)試,覺(jué)得自己一天下來(lái)沒(méi)有進(jìn)步,很慌,該怎么辦?還有多天

心語(yǔ)者平臺(tái)回答
學(xué)習(xí)、竟技都會(huì)遇到瓶頸期,成績(jī)會(huì)停留在一個(gè)水平,會(huì)焦慮,甚至?xí)驗(yàn)橛X(jué)得難以改善而灰心喪氣,突破好像失去方向。
這時(shí),要打破自己的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)方式,重新建構(gòu)更有效的知識(shí)體系或考試方式。你可多向老師,或高手同學(xué)請(qǐng)教。
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媽咪咦耶
老師您好!我是一名大三的學(xué)生,跟前男友分手已經(jīng)個(gè)多月了,但是目前為止我總是階段性的想起他,有時(shí)候會(huì)影響心情無(wú)法安心學(xué)習(xí),我總認(rèn)為是因?yàn)槲也粔蚱了盘岱质?我該怎么克服這種心理呢?還有怎樣才能不想起他?

心語(yǔ)者平臺(tái)回答
一份親密的關(guān)系結(jié)束,說(shuō)不想就不想,這對(duì)自己要求太高了,也不現(xiàn)實(shí)。結(jié)束戀愛(ài),要做哀傷處理、心理重建,不是一二三這完成得了。建議你尋求學(xué)校心理咨詢師幫助你處理未完情結(jié)。

阿龍
老師好,我有一女,*,假期就玩手機(jī),看電視電腦,與我們少溝通,很多時(shí)候,我們說(shuō)的,她都不理睬,該如何改變?

隨著人們生活節(jié)奏加快,學(xué)習(xí)和工作壓力增大,煩惱、焦躁、抑郁等負(fù)面情緒逐漸增多,心理問(wèn)題成為困擾很多人的"現(xiàn)代病"。日前,為滿足患者心理疏導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)的需求,湖北*心理危機(jī)干預(yù)門診在武漢*人民醫(yī)院精神衛(wèi)生中心開(kāi)診。

"原以為800多元看一次門診,需求可能沒(méi)有那么高,沒(méi)想到號(hào)一放出來(lái)就約滿了,現(xiàn)在是一號(hào)難求。"武漢*人民醫(yī)院精神衛(wèi)生中心負(fù)責(zé)人王惠玲教授介紹。該門診周一至周五接診,為就診患者提供全方位的心理干預(yù)、疏導(dǎo)與治療服務(wù)。

探訪

面對(duì)這個(gè)東西,家長(zhǎng)應(yīng)該是怎么樣的態(tài)度?老師們應(yīng)該怎么想?個(gè)中滋味,自己體會(huì)。好好養(yǎng)育孩子,好好愛(ài)孩子吧!希望本文能緩解你的焦慮!

我只想對(duì)孩子說(shuō):你的分?jǐn)?shù)只能告訴大家你的一面,但是它不能代表你的每一面。

而我愛(ài)的,是你的全部!

易縣高二學(xué)生壓力大怎么安慰干預(yù)機(jī)構(gòu)精選名單一覽-心語(yǔ)者幸福心理

"馬上就要考試了,你家兒子準(zhǔn)備得怎么樣啊?"

"甭提了!說(shuō)出來(lái)都嫌丟人,每次都是墊底,要么就是中游!我基本對(duì)他沒(méi)抱任何希望了。你兒子呢?"

"我兒子倒是挺爭(zhēng)氣的,每科都在95分以上,班上前三名,他爸答應(yīng)他去旅游!"

最近幾天,經(jīng)常能聽(tīng)到類似的談話。孩子們馬上就要考試了,孩子的分?jǐn)?shù)、排名又一次牽動(dòng)著家長(zhǎng)的神經(jīng)。

在*,不重視孩子分?jǐn)?shù)的家長(zhǎng)幾乎沒(méi)有,我們*家長(zhǎng)對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)問(wèn)題是什么樣的態(tài)度呢,今年的高考題目給了一個(gè)答案:

這個(gè)高考題目,魚爸覺(jué)得太復(fù)雜,但是任何人都能看懂的是,孩子得分的不同,父母給予的待遇是不一樣的。好熟悉的場(chǎng)景,考好了吃雞腿,考差了吃板子。

沒(méi)考好一個(gè)巴掌加一頓臭罵,考好了,就給甜蜜的吻,豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。

這樣下去,有些孩子會(huì)變得好學(xué),因?yàn)榕麓?也有的是為了父母的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然,有很多是天生好學(xué)的除外,好像不多。

還有一些孩子就干脆放棄了。反正總是挨打,那就死磕到底吧!看爸媽能不能打死自己。

父母自己也被分?jǐn)?shù)左右,在內(nèi)心給孩子套上很多的桎梏,同時(shí)也套住了自己。

*家長(zhǎng)為什么這么重視分?jǐn)?shù)?

父母狂熱追求好成績(jī)的背后,隱含著兩個(gè)推理:

成績(jī)好→上好*→好工作→好前途

成績(jī)差→上差*(或考不上*)→差工作(或失業(yè))→沒(méi)前途

其實(shí),分?jǐn)?shù)到底能代表什么?

從無(wú)數(shù)的考試中拼殺出來(lái)的父母,肯定明白考試的分?jǐn)?shù)代表什么!

代表你曾經(jīng)是個(gè)學(xué)霸或者學(xué)渣的身份
代表你進(jìn)入哪個(gè)層次*的敲門磚

比如高考分?jǐn)?shù)決定你進(jìn)入哪個(gè)層次的*。而不同的*往往對(duì)應(yīng)著不同的社會(huì)階層。

我們通過(guò)比較能夠發(fā)現(xiàn),一線重點(diǎn)*里走出來(lái)的人大都能更輕松地步入中產(chǎn),生活在比較好的社會(huì)階層。

而一般*的人要花費(fèi)更大的時(shí)間和拼搏。

如果*都沒(méi)讀,那么走的路就變數(shù)更大。因?yàn)榇蠹业钠鸩蕉疾灰粯?結(jié)果肯定不一樣,社會(huì)是一所*,在這個(gè)*里教育出什么樣的學(xué)生?？催@個(gè)學(xué)生自己了。

在國(guó)外,半路退學(xué)的比爾.蓋茨和扎克伯格是個(gè)好例子,但是我們國(guó)內(nèi)非常出名的并不多,比如馬云、任正非他們也大都是科班出身的。

在*,文憑是一個(gè)硬性指標(biāo),是身份的標(biāo)配。比如公務(wù)員招考,全日制和非全日制本科有區(qū)別,研究生和本科又不一樣,而大專基本無(wú)望。

所以,這樣一看,分?jǐn)?shù)還真的重要,不重視還真不行。

但是,分?jǐn)?shù)又不是*的標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)我們要知道,特別是孩子小的時(shí)候,在*的那些小考大考,真能管多大的用嗎?

很多*懵懵懂懂的孩子,成績(jī)一塌糊涂,而到了關(guān)鍵的*又跟上去了。

也有很多*階段成績(jī)平常的孩子,到了中學(xué)成績(jī)?nèi)缤鸺粯痈Z起;也有不少的好苗子,去中學(xué)后就不見(jiàn)了。

所以,不要太在乎*孩子的考試成績(jī)了。因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,沒(méi)有定性,你給予好的指導(dǎo)和陪伴,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比唯考試成績(jī)論賞罰要好得多。

養(yǎng)孩子,是一場(chǎng)持久戰(zhàn)?？简?yàn)父母的智慧。

而對(duì)于高考這樣的大考,是目前相對(duì)比較公平的一個(gè)方式,所以,小心而努力地對(duì)待是明智的。