走進校園,濃厚的醫(yī)學文化氛圍撲面而來。校道旁的醫(yī)學名言石碑古樸厚重,"健康所系,性命相托" 的誓言鐫刻其上,時刻提醒著師生醫(yī)者的責任與擔當。校園內(nèi)精心打造的醫(yī)學文化長廊,以圖文并茂的形式展示醫(yī)學發(fā)展史、古今中外名醫(yī)事跡,從 "醫(yī)圣" 張仲景的仁心仁術(shù),到屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的科研精神,激勵著學生樹立遠大的職業(yè)理想。教學樓與實訓樓以 "仁和""精誠" 等命名,彰顯醫(yī)學教育的核心價值,每一處角落都傳遞著對生命的敬畏與尊重。

"厚德、礪能、篤行、致遠" 的校訓,是學校文化的靈魂。"厚德" 是立校之本,學校通過開展醫(yī)德醫(yī)風教育課程、組織參觀紅色教育基地、參與志愿服務(wù)等活動,培養(yǎng)學生的職業(yè)道德與社會責任感。在敬老院義診活動中,學生們?yōu)槔先藴y量血壓、講解健康知識,用實際行動踐行醫(yī)者仁心。"礪能" 強調(diào)專業(yè)技能的錘煉,學校擁有一支 "雙師型" 教師隊伍,他們既有扎實的理論知識,又具備豐富的臨床經(jīng)驗。在護理實訓課上,教師們手把手指導學生進行靜脈穿刺、心肺復蘇等操作,每個動作都要求規(guī)范精準;在醫(yī)學檢驗課堂中,教師結(jié)合實際案例,傳授標本采集、儀器操作等技能,確保學生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)崗位需求。

學校的校園文化活動豐富多彩,為學生提供了展示自我的廣闊舞臺。每年舉辦的醫(yī)學技能大賽,是校園里的重頭戲。賽場上,學生們沉著冷靜地進行護理操作、急救技能展示,憑借嫻熟的技藝一決高下,不僅提升了專業(yè)技能,更培養(yǎng)了競爭意識與團隊協(xié)作精神。文化藝術(shù)節(jié)上,歌舞、朗誦、小品等節(jié)目精彩紛呈,其中以醫(yī)學故事改編的情景劇,生動展現(xiàn)了醫(yī)護人員的奉獻精神,引發(fā)師生共鳴。此外,學校還設(shè)有醫(yī)*普社、志愿者協(xié)會、文學社等社團,醫(yī)*普社走進社區(qū)開展健康知識宣講,志愿者協(xié)會積極參與公益活動,文學社用文字記錄校園生活與醫(yī)學感悟,豐富了學生的課余生活,促進了綜合素質(zhì)的提升。

在產(chǎn)教融合方面,學校與多家醫(yī)院、藥企建立了深度合作關(guān)系,共建實習實訓基地。學生在臨床實習過程中,將理論知識與實踐緊密結(jié)合,在帶教老師的指導下,積累臨床經(jīng)驗,提高解決實際問題的能力。這種 "校院合作、工學結(jié)合" 的人才培養(yǎng)模式,不僅為學生的就業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ),也為醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)輸送了大量高素質(zhì)應(yīng)用型人才。