1、如果沒(méi)有跨專業(yè)應(yīng)該不難考,但是幼兒園的保 健可以做一輩子,我們幼兒園的保 健就做了幾十年了,流動(dòng)性不大。2、如果你已經(jīng)在幼兒園工作了,那么你所在的區(qū)縣婦幼保 健所是會(huì)組織的,但如果沒(méi)有落實(shí)工作的話就比較麻煩了。 如果落實(shí)工作就會(huì)很好考。3、不過(guò)每個(gè)地方的規(guī)定不同,還要看具體情況具體分析。反正如果是本專業(yè)的是非常容易考證的。

幼兒園晨檢制度 1.為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,應(yīng)堅(jiān)持每天進(jìn)行晨檢工作,要求為:一摸、二看、三問(wèn)、四查: 一摸:幼兒額頭看有無(wú),或使用測(cè)溫槍測(cè)查幼兒體溫。 二看:看幼兒精神狀態(tài)好不好,有無(wú)疲倦或不適面容,看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊,這是發(fā)現(xiàn)并隔離水、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的步驟。 三問(wèn):如發(fā)現(xiàn)幼兒精神狀態(tài)不好,詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家有無(wú)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀,以及在家的睡眠、飲食、大情況,以便在園中觀察。 四查:對(duì)疑似患病的幼兒進(jìn)行進(jìn)一步檢查協(xié)助診斷;檢查有無(wú)攜帶不安全物品入園不要讓幼兒自帶食品入園。 2.醫(yī)根據(jù)幼兒健康狀況為晨檢過(guò)的幼兒發(fā)放不同顏色的健康指示牌,綠色為健康,紅色為需要觀察。 3.對(duì)普通的感冒、、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并。 4.幼兒將健康指示牌交給班級(jí),健康袋中幼兒下,對(duì)持紅色健康指示牌的幼兒著重觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題,及時(shí)請(qǐng)復(fù)檢。

青海省幼兒園醫(yī)證時(shí)間
值班和保育員要通力合作,如餐前保育員負(fù)責(zé)開(kāi)飯,桌面。值班則組織、指導(dǎo)幼兒洗手后,做一些安靜的或者為幼兒介紹當(dāng)天的飯菜等,來(lái)激發(fā)幼兒的食欲,等保育員完畢后,一起負(fù)責(zé)分發(fā)飯菜。這樣,進(jìn)餐活動(dòng)便能有條不紊地順利地進(jìn)行。

報(bào)考條件 (1)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),遵紀(jì)守法,具有良好的品行和職業(yè)道德。 (2)就讀醫(yī)學(xué)或護(hù)理專業(yè),中等職業(yè)學(xué)校及以上,關(guān)于幼兒園醫(yī)證報(bào)名時(shí)間及報(bào)考入口公布,且具有執(zhí)業(yè)資格或執(zhí)業(yè)。 (3)45周歲及以下(1973年1月1日以后出生),18周歲以上(2000年 8月8日前出生)。 (4)具備正常履行崗位職責(zé)的條件和知識(shí)技能。 (5)經(jīng)過(guò)衛(wèi)生專業(yè)培訓(xùn),并有合格上崗證優(yōu)先;有幼兒園衛(wèi)生工作者優(yōu)先。 (6)如有下列情況之一者,不得應(yīng)聘:曾受過(guò)刑事處罰的;曾被開(kāi)除公職的;有、違紀(jì)行為正在接受的;有其他違紀(jì)、法律、法規(guī)行為且受到處理的人員等

青海省幼兒園醫(yī)證時(shí)間

青海省幼兒園醫(yī)證時(shí)間, 幼兒保 健醫(yī)、幼兒、保育員、幼兒園園長(zhǎng)等證。除了冷飲以外,從冰箱拿出的飲料、酸奶好放置在室溫下15分鐘后食用。夏天是炎熱的季節(jié),也是流汗的季節(jié)。在夏季需要的也是的補(bǔ)水工作。在飲食方面,媽媽們需要為多熬一些湯水。我們知道汗液中存在鉀元素和鈉元素等礦,營(yíng)養(yǎng)的湯水是幼兒們的飲食選擇。不過(guò)在補(bǔ)水的時(shí)候要注意適量,過(guò)量的補(bǔ)水也是可能引發(fā)水中情況。 日前,、衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)《托兒所幼兒園衛(wèi)生辦法》,辦法規(guī)定托兒所幼兒園應(yīng)當(dāng)聘用符合我國(guó)規(guī)定的衛(wèi)生人員,聘用比例為每150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生人員,依次類(lèi)推;有150名以下兒童的幼兒園,關(guān)于幼兒園醫(yī)證報(bào)名時(shí)間及報(bào)考入口公布,至少要配備衛(wèi)生人員。因此,當(dāng)前幼兒園醫(yī)的報(bào)考十分。

保 健醫(yī)作為專業(yè)性極強(qiáng)的崗位,在園所的每個(gè)環(huán)節(jié)都舉足輕重。幼兒園是兒童集體生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。體格生長(zhǎng)偏離可影響整個(gè)機(jī)體,也可僅影響機(jī)體的某一部分;有的是可逆轉(zhuǎn)的,有的是不可逆轉(zhuǎn)的。幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員,在*、托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,輔助負(fù)責(zé)嬰幼兒保 健、養(yǎng)育和協(xié)助對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。

 青海省幼兒園醫(yī)證時(shí)間, 創(chuàng)設(shè)良好的,有利于幼兒良好的飲食習(xí)慣。進(jìn)餐是一種愉快的,餐前應(yīng)避免講一些不愉快的事,消 除孩子的緊張因素,幼兒的食欲。因此,我們首先為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生整潔,優(yōu)美 的、秩序良好的進(jìn)餐,如餐前避免一些不良,比如批評(píng)孩子等,這樣良好的有助于引起幼兒食欲和消化。其次,要做好各個(gè)環(huán)節(jié)的衛(wèi)生工作,為幼兒提供良好的集體進(jìn)餐。