廣東全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育:151--7253--4880  施老師  

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

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孩子的負(fù)面情緒在成長中是必免不了的,小到因為沒有得到一顆糖果,或者跟同伴產(chǎn)生沖突,又或者是考了不理想的成績,都有可能引起孩子負(fù)面的情緒,所以讓孩子早點認(rèn)識它,正視它就越能疏導(dǎo)和釋放負(fù)面的情緒,那么如何疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒呢?

如何疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒?

*,接納孩子的負(fù)性情緒。

孩子的世界中也難免會遇到挫折,他們會產(chǎn)生悲傷、生氣、憤怒而表現(xiàn)出郁郁寡歡、無理取鬧,這是正常的情緒反應(yīng)。家長首先要承認(rèn)負(fù)性情緒的存在,不要在孩子剛剛出現(xiàn)情緒問題時就強力打壓下去,這樣回避問題只是看起來風(fēng)平浪靜,會在孩子的身上埋下日后問題的根源。

第二,教會孩子感受負(fù)性情緒。

家長要讓孩子認(rèn)識到,遇到事情出現(xiàn)悲傷、憤怒是正常的,并不是一種該壓制的感覺。比如說孩子在別人家玩時弄壞了別人的東西,家長可以告訴孩子:爸爸小時候也不小心玩壞了朋友的小汽車呢,不過爸爸就和好朋友道歉,并且邀請他下次來爸爸家玩玩具,朋友沒有生氣反而對下次見面充滿期待呢!

第三,合理轉(zhuǎn)化負(fù)情緒。

當(dāng)孩子意識到負(fù)性情緒后,家長可以問寶貝,那你覺得做點什么事情能讓自己開心起來呢?小點的寶貝可能想不到方法,家長可以提供解決方案,比如看動畫片,玩積木等,大些的寶貝讓孩子自己思考喜歡的疏解負(fù)性情緒的辦法,這樣會更了解自己。

第四,發(fā)泄后要擁抱安慰孩子。

等到孩子的情感發(fā)泄之后,首先要做的就是使孩子平靜下來,當(dāng)孩子發(fā)泄中有過分的行為時,一定要溫柔地去制止他的不良宣泄行為,然后輕輕地去擁抱他,撫摸他的身體,耐心詢問孩子,正確地引導(dǎo)孩子的行為,疏導(dǎo)他的情緒。父母是孩子的精神支柱,要告訴孩子你愛他,讓孩子感受到父母的愛,從而擺脫負(fù)面的情緒。

第五,給孩子布置一些"發(fā)泄角"。

經(jīng)過實驗證明,孩子用粗筆涂鴉的方式消解憤怒或心中負(fù)面情緒的效果*好,其次是投擲小飛鏢或是投籃。而對于女孩來說,可以為孩子在家中專門開辟一塊"涂鴉角",買一塊纖維板,*其張貼涂鴉作品,目的是為了讓孩子及時發(fā)泄自己的情緒。對于男孩子來講,投擲飛鏢,或是打籃球,都可以讓其宣泄負(fù)面情緒。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造能夠發(fā)泄情緒的條件,讓孩子擁有自己的空間,從而讓孩子能夠更好地發(fā)展。

第六,教育孩子保持平常心。

有目的,有計劃的對孩子施以心理教育。同時大人要以身作則,在教育孩子的同時,大人應(yīng)重視自己的言行,身教重于言教,在家庭愉快的氛圍中,讓孩子感覺到被愛,關(guān)懷和溫暖。陪孩子一起成長,多多學(xué)習(xí)育兒知識,給孩子足夠多的愛與安全感!