珠海孩子厭學(xué)擺爛叛逆矯正學(xué)?？诒判邪褚挥[,叛逆戒網(wǎng)學(xué)校如何選?勵(lì)學(xué)叛逆戒網(wǎng)學(xué)校,專門(mén)糾正青少年網(wǎng)癮和叛逆的,是一所實(shí)事求是,拿口碑說(shuō)話的學(xué)校。在孩子進(jìn)入叛逆期時(shí),家長(zhǎng)拿他們完全沒(méi)有辦法,溝通、打罵、教育都沒(méi)有效果,很讓家長(zhǎng)頭痛,思來(lái)想去,家長(zhǎng)還是想為孩子找到一所叛逆期孩子改造學(xué)校,可是完全沒(méi)有頭緒,該怎么找呢?向您推薦叛逆學(xué)校,*傳統(tǒng)文化教育 西方心理學(xué)教育 感恩勵(lì)學(xué)教育 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 部隊(duì)管理教育體系 體驗(yàn)式素質(zhì)拓展,幫助青少年健康成長(zhǎng),專業(yè)幫助網(wǎng)癮,叛逆,離家出走,逃學(xué)厭學(xué),行為習(xí)慣不好的青少年。
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孩子厭學(xué)是很多家庭都會(huì)遇到的問(wèn)題,而且每個(gè)孩子的厭學(xué)程度也不是完全一樣的,有的孩子僅僅是不喜歡學(xué)習(xí)或是被動(dòng)的學(xué)習(xí),有的孩子則會(huì)對(duì)學(xué)校和老師產(chǎn)生極端的排斥。家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子的厭學(xué)情緒,不要不管不問(wèn)從而造成更加嚴(yán)重的后果。那么,孩子厭學(xué)怎樣辦?
孩子厭學(xué)怎樣辦
1、正確認(rèn)識(shí)厭學(xué)情緒
厭學(xué)是學(xué)生群體里*常見(jiàn)的心理問(wèn)題之一,家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)厭學(xué)情緒?，F(xiàn)如今的教育環(huán)境,升學(xué)壓力其實(shí)客觀上決定了大部分的學(xué)生多多少少都擁有者厭學(xué)情緒,而輕微的厭學(xué)情緒其實(shí)是較為普遍的。家長(zhǎng)還要認(rèn)識(shí)到人,或者說(shuō)孩子的心理不可能是一成不變的,對(duì)事物的看法也不可能全部都是同一傾向的。雖然孩子不是完全真心的喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)有輕微的煩躁,但孩子內(nèi)心都是愿意完成學(xué)習(xí)任務(wù),也都是希望自己能夠變得更好的。
2、界定孩子的厭學(xué)
較為嚴(yán)重的厭學(xué)會(huì)直接反映在孩子的行為上,家長(zhǎng)還要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并采取措施。比如孩子上課時(shí)表現(xiàn)得非常消極,明顯不想聽(tīng)課,而課余時(shí)間對(duì)于作業(yè)也是刻意回避,對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)變差也表現(xiàn)得毫不在乎。而家長(zhǎng)不僅要及時(shí)了解到孩子厭學(xué)背后的深層原因,更要科學(xué)理性的對(duì)待孩子,而不是給孩子更多的壓力。
3、不給孩子更多的壓力
家長(zhǎng)要科學(xué),理性的應(yīng)對(duì)孩子的厭學(xué),如果一味的給孩子施加更多的壓力,督促,斥責(zé),甚至是打罵孩子,強(qiáng)制性的讓孩子學(xué)習(xí),不僅會(huì)引發(fā)嚴(yán)重重讀,給親子關(guān)系更多裂痕;又會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理,讓孩子與家長(zhǎng)敵對(duì),側(cè)面助長(zhǎng)了厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)還要看到孩子內(nèi)心深處總是希望獲得認(rèn)可和關(guān)注的,而厭學(xué)的孩子往往對(duì)改變現(xiàn)狀是無(wú)力的,所以家長(zhǎng)更應(yīng)該設(shè)身處地的包容和理解孩子,找到方法拉孩子一把。
4、及時(shí)找到原因
家長(zhǎng)不僅要對(duì)孩子展示出理解和包容,更要找到方法幫助孩子解決問(wèn)題,排解情緒。如果是孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,那么家長(zhǎng)可以及時(shí)和孩子溝通,看一看孩子是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,學(xué)習(xí)方法不正確,還是不能適應(yīng)老師的教學(xué)方法,甚至是對(duì)某個(gè)老師有意見(jiàn),對(duì)校園生活和人際關(guān)系有意見(jiàn)等等。
5、開(kāi)導(dǎo)和幫助孩子
家長(zhǎng)在找到原因之后,要及時(shí)的給孩子提供幫助。一方面可以從孩子自身入手,提高孩子的心理強(qiáng)韌度,改善孩子的認(rèn)知。比如幫助孩子調(diào)整自己的期望值,建立正確的自我心理防衛(wèi)機(jī)制,有意識(shí)的設(shè)置一些挫折來(lái)鍛煉孩子。同時(shí)也要多給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),多認(rèn)可孩子,提升孩子的自信。另一方面可以從學(xué)業(yè)壓力入手,幫助孩子找到適合自身的學(xué)習(xí)方法,掌握一定的應(yīng)試技巧,提高孩子的學(xué)習(xí)效率和自驅(qū)力。
孩子厭學(xué)怎樣辦,家長(zhǎng)善用自己的表?yè)P(yáng)和批評(píng),平時(shí)以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主,批評(píng)為輔,及時(shí)改善孩子心態(tài)。同時(shí)給孩子積極的歸因,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的努力,而不是總是自我否定。家長(zhǎng)不僅要維持孩子的自我價(jià)值感,同時(shí)也要讓孩子能夠在學(xué)習(xí)中維持自我價(jià)值,漸漸的讓孩子擺脫厭學(xué)情緒。
