叛逆期青少年的心智及辨別是非的能力較為有限,面對(duì)虛擬且充滿刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等內(nèi)容時(shí),往往缺乏足夠的抵抗力,容易陷入其中,導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢、不愿與外界交流,性格變得孤僻。作為家長(zhǎng),面對(duì)這種情況可能會(huì)感到十分苦惱。
青少年教育:151--7253--4880 施老師
為此,小編整理了汕尾市封閉式青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校名單,希望能為有需要的家庭提供幫助。
紐特教育
旭陽(yáng)青少年戒網(wǎng)癮教育學(xué)校
立禾叛逆孩子教育學(xué)校
軍培素質(zhì)教育
春暉叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校
心海岸網(wǎng)癮戒除中心
范達(dá)叛逆管教學(xué)校
獵鷹素質(zhì)教育
立仁叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校
戎創(chuàng)青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校
以上青少年教育學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)口碑和學(xué)校名氣推薦紐特教育。
學(xué)校老師教官學(xué)生同吃同住,培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí),提高自我控制力。學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子入學(xué),家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況,幫助化解孩子和家庭走出困境,如有需要,您可以咨詢胡老師132 9656 0824 (同wx)
這些學(xué)校在家長(zhǎng)中的反饋普遍較好,尤其適合10-18歲出現(xiàn)網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)、叛逆、抑郁、親情淡漠等現(xiàn)象的青少年。
封閉式青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校的特色
學(xué)校環(huán)境:
校園環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。
教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),配備標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。
教育內(nèi)容:
個(gè)性化心理輔導(dǎo):一對(duì)一的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,樹(shù)立正確的三觀。
農(nóng)耕體驗(yàn)式教育:通過(guò)實(shí)際操作,讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
行為習(xí)慣矯正:通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練,幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣,規(guī)范行為。
思想教育:開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育等,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
軍事特訓(xùn)教育:通過(guò)軍事化訓(xùn)練,提升學(xué)生的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
心理成長(zhǎng):設(shè)立感恩主題課程、親子關(guān)系調(diào)和課程,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考,培養(yǎng)感恩之心。
青春期叛逆的孩子是非常難管教的,特別是孩子子,無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)他都聽(tīng)不進(jìn)去,有時(shí)候沒(méi)有耐心就會(huì)嫌父母比較煩,甚至和家長(zhǎng)頂起嘴來(lái),導(dǎo)致家長(zhǎng)為此也十分焦慮,不知道該怎么辦才好。那么面對(duì)十六歲孩子叛逆怎么辦呢?
十六歲孩子叛逆怎么辦
1.調(diào)整相處模式:16歲男孩子正處于心理過(guò)渡期,在這個(gè)階段孩子的自我意識(shí)增強(qiáng),開(kāi)始渴望自由,想要擺脫父母監(jiān)護(hù)。首先在溝通時(shí),要注意不能采取強(qiáng)硬措施,盡可能多跟孩子平等溝通交流,其次需要了解清楚孩子真正想要的相處模式,盡可能尊重他的選擇。
2.心理疏導(dǎo):由于這個(gè)階段的孩子會(huì)面臨學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)壓力增大等問(wèn)題,心理也會(huì)發(fā)生不同的變化,如果父母沒(méi)有給孩子適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo),會(huì)比較容易在多種因素的影響下造成叛逆,甚至心理障礙。所以父母可以提前給孩子在學(xué)習(xí)壓力方面的問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)孩子形成健康良好的心態(tài)。除此之外,也可以尋求專業(yè)人士的幫助,對(duì)孩子進(jìn)行正面疏導(dǎo)。
訓(xùn)練方法:
團(tuán)隊(duì)拓展:通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
野外生存:進(jìn)行野外生存訓(xùn)練,提高學(xué)生的生存適應(yīng)能力。
自救互救:教授學(xué)生自救互救技巧,增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。
后期支持:
自我認(rèn)知:引導(dǎo)學(xué)生了解自我、認(rèn)識(shí)自我,根據(jù)學(xué)生的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力,進(jìn)行專業(yè)評(píng)測(cè),協(xié)助學(xué)生進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位。
人生規(guī)劃:幫助學(xué)生合理規(guī)劃人生,列出具體措施和日程,調(diào)整好自己,積極做好知識(shí)、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。
學(xué)校教學(xué)安排
行為習(xí)慣養(yǎng)成:
外在塑造:通過(guò)軍事訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的健康體質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
規(guī)范行為習(xí)慣:通過(guò)系統(tǒng)化訓(xùn)練,磨煉學(xué)生的意志力和抗挫折能力,幫助學(xué)生更好地融入集體。
心理成長(zhǎng):
三觀樹(shù)立:通過(guò)感恩主題課程、愛(ài)國(guó)主題課程等,全面樹(shù)立學(xué)生的三觀和社會(huì)責(zé)任感。
心理健康課:提供心理疏導(dǎo)和問(wèn)題解讀,幫助學(xué)生解決心理困惑。
軍事特訓(xùn)教育:
思想轉(zhuǎn)變:以思想教育為主,軍事訓(xùn)練為輔,逐步轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想觀念。
行為矯正:發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理學(xué)生的問(wèn)題,幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣,為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
沉淀鞏固:
自我認(rèn)知:引導(dǎo)學(xué)生了解自我、認(rèn)識(shí)自我,根據(jù)學(xué)生的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力,進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位。
人生規(guī)劃:幫助學(xué)生合理規(guī)劃人生,列出具體措施和日程,調(diào)整好自己,積極做好各方面的準(zhǔn)備。
