根據(jù)《中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010至2020)》指出的"建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ),以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向,科學(xué)化、社會(huì)化的人才評價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。完善人才評價(jià),克服唯、唯論文傾向,對人才不求全責(zé)備,注重靠實(shí)踐和貢獻(xiàn)評價(jià)人才。改進(jìn)人才評價(jià),拓寬人才評價(jià)渠道。把評價(jià)人才和發(fā)現(xiàn)人才結(jié)合起來,堅(jiān)持在實(shí)踐和群眾中識別人才、發(fā)現(xiàn)人才。"等有關(guān)精神,制定科學(xué)化專業(yè)人才評價(jià),看重實(shí)踐和貢獻(xiàn),以業(yè)績考核為,通過用人單位考核、機(jī)構(gòu)考核、組織考核、群眾考核、多元化、多層次的評價(jià)機(jī)制有利于做到不求全責(zé)備、不拘一格地評價(jià)人才,申報(bào)者、用人單位以及社會(huì)的不同需求。

什么是月嫂?月嫂是用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)對新生嬰兒及產(chǎn)婦進(jìn)行照料、護(hù)理的專業(yè)人員。月子期是對新生兒和產(chǎn)婦非常重要的一個(gè)時(shí)期,決定了新生兒的生長發(fā)育和產(chǎn)婦的恢復(fù),月嫂就是專門負(fù)責(zé)照顧月子期的專業(yè)人員。 比如飲食方面,月子中心表示每天給產(chǎn)婦的3頓正餐和3頓加餐都是有科學(xué)安排的。但是這種所謂的科學(xué)依據(jù)何在?張芬說:"我二胎時(shí)不如一胎的時(shí)候多。無法給全,可能跟飲食有一定的關(guān)系。月子中心的套餐里頭包含了有催奶師幫忙催奶的服務(wù),但是幾次下來也沒有明顯的效果。在護(hù)理方面,現(xiàn)在的月子中心都聲稱有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)。

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職業(yè)現(xiàn)狀:是兒童的教育者和者,自身健康直接關(guān)系到子代健康和千家萬戶的,關(guān)系到國力強(qiáng)弱,做好母嬰工作具有十分重要的作用。我國每年新生嬰兒近2000萬,母嬰數(shù)量占我國人口的比重極大。隨著我國城市生活水平的日漸、人們對母嬰護(hù)理投入的,客觀上放大了市場需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)90%以上的孕產(chǎn)婦選擇去醫(yī)院接受產(chǎn)前健康檢查與分娩,市場需求還在不斷增長。母嬰師是一個(gè)新興職業(yè),存在著一個(gè)龐大的需求市場。母嬰行業(yè)已形成了較為的技術(shù)體系,但是還沒有一個(gè)具體的職業(yè)來進(jìn)行規(guī)范。

月嫂服務(wù)主要是對產(chǎn)褥期媽媽和新生兒的生活照護(hù),偏重于基本的日常生活照護(hù)。母嬰師服務(wù)主要是為待產(chǎn)、哺乳期及嬰兒提供生活、、心理、衛(wèi)生、醫(yī)衛(wèi)預(yù)防,偏重于,各項(xiàng)技能會(huì)向的角度延伸。比如寶寶的喂養(yǎng)從角度會(huì)提倡喂養(yǎng),寶寶的運(yùn)動(dòng)從的角度會(huì)注重寶寶強(qiáng)身健體,增長的一系列手法。育嬰師主要是為3個(gè)月以上的嬰幼兒提供生活照料,護(hù)理和早期教育,和母嬰師對應(yīng)不同的階段,不包含孕產(chǎn)婦的照料和護(hù)理

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四川省母嬰護(hù)理師證網(wǎng)上怎么報(bào)名, 產(chǎn)前孕婦母體的各個(gè)都會(huì)發(fā)生一系列的適應(yīng)變化。 產(chǎn)后胎兒娩出,母體又會(huì)恢復(fù)到產(chǎn)前的狀態(tài)。、、陰 道的創(chuàng)口會(huì)愈合,縮小,膈肌下降,心臟復(fù)原,被拉的皮膚、關(guān)節(jié)、韌帶會(huì)恢復(fù)正常。這些形態(tài)、位置和功能能否復(fù)原,則取決于產(chǎn)婦在坐月子時(shí)的調(diào)養(yǎng)。若養(yǎng)護(hù)得當(dāng),則恢復(fù)較快,且無后患;若稍有不慎,調(diào)養(yǎng)失宜,則恢復(fù)較慢。 服務(wù)重點(diǎn)的區(qū)別 1、月嫂服務(wù)主要是對產(chǎn)褥期媽媽和新生兒的生活照護(hù),偏重于基本的日常生活照護(hù)。 2、母嬰師服務(wù)主要是為待產(chǎn)、哺乳期及嬰兒提供生活、、心理、衛(wèi)生、醫(yī)衛(wèi)預(yù)防,偏重于,各項(xiàng)技能會(huì)向的角度延伸。比如寶寶的喂養(yǎng)從角度會(huì)提倡喂養(yǎng),寶寶的運(yùn)動(dòng)從的角度會(huì)注重寶寶強(qiáng)身健體,增長的一系列手法。 3、育嬰師主要是為3個(gè)月以上的嬰幼兒提供生活照料,護(hù)理和早期教育,和母嬰師對應(yīng)不同的階段,不包含孕產(chǎn)婦的照料和護(hù)理。

母嬰護(hù)理師證統(tǒng)一報(bào)考入口-嬰家庭用戶是有過母嬰類App使用行為的母嬰家庭人群,其比例與整體網(wǎng)民的性別構(gòu)成相比,比例較高,TGI達(dá)到132.1。母嬰護(hù)理師證統(tǒng)一報(bào)考入口母嬰行業(yè)分析表示,2012嬰家庭群體規(guī)模已達(dá)2.57億人,2014嬰家庭群體規(guī)模增長至2.65億人。

 四川省母嬰護(hù)理師證網(wǎng)上怎么報(bào)名, 育嬰師和幼兒園的不同點(diǎn)在3個(gè)方面,具體如下:專業(yè)方面——目前的幼兒園基本接受過幼兒教育專業(yè)的教育,對象人群為3-6歲的學(xué)齡前兒童。但0-3歲嬰幼兒有其特殊的、心理發(fā)育,接受能力和學(xué)習(xí)都有不同。因此,教育和內(nèi)容決不能是幼兒園教育的簡單低齡化。對象方面——3～6歲的教育是和孩子,教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對的0-3歲群體一定要求有孩子的家長參與和配合,是教育者、被教育者、家長之間的三維教育。育嬰師與家長的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對育嬰師提出了更高的要求。詳細(xì)介紹育嬰師證去哪考及步驟介紹。