創(chuàng)新思維; 少兒編程課程不僅僅是為了教孩子們編程,更是為了他們的創(chuàng)新思維。編程是一種創(chuàng)造性的,在編程學習中,孩子們可以地思考和表達,從而促進他們邏輯思維和創(chuàng)新思維的能力發(fā)展。少兒編程課程主要學習編程語言、電腦操作技能、工具、計算機科學基礎知識和創(chuàng)新思維,這些技能將為孩子們今后的學習和職業(yè)規(guī)劃奠定基礎。
少兒編程指導師報考條件;
招生對象;
1;機器人、創(chuàng)客、編程教育、文化課或素質課等培訓機構,
2;學校信息技術,
3;熱愛編程的青年及家長,
4;想拓科開展編程教育的機構、校長或個人,
報名資料(電子版);
正反面照照片,兩寸白底照片,,
報名時間
隨時可以報名。每周二,周四中午前發(fā)資料,報名成功后,即生成。

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證書的作用主要體現在以下幾個方面:
1. 職業(yè)能力證明:此證書是對您少兒編程教學能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學工作的重要憑證。
2. 就業(yè)機會:擁有此證書的在求職時更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。3. 技能:備考中,您將深入學習和理解少兒編程的相關知識,這不僅有助于您的專業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學生進行編程學習。
至于證書的含金量,少兒編程指導師(Scratch)證書是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權威性和專業(yè)性。隨著編程教育越來越受到,此類證書的含金量有望進一步。

現在報考編程指導師條件不嚴,全/*國通用,聯網可查,報名后順利拿證,報名拿證詳情聯系張/*老/*師,詳細解答辦理流程。

為貫徹落實《教育信息化"十三五"規(guī)劃》和《山東省教育廳關于深入推進教育信息化工作的通知》(魯教信發(fā)〔2016〕1號)精神,加快推進學校創(chuàng)客空間建設,促進素質教育和創(chuàng)新教育的發(fā)展。以學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為切入點,以學生的核心素養(yǎng)為目標,以學校創(chuàng)客空間建設為著力點,積極推行創(chuàng)客教育、跨*學習(STEAM教育)等新興教育在學校的普及應用。

如何引導孩子學習Scratch; 對于家長來說,如何引導孩子學習Scratch編程是一個值得思考的問題。首先,我們要了解孩子的和需求,為他們選擇適合的Scratch編程課程和項目。其次,我們要陪伴孩子一起學習Scratch編程,了解他們的學習進度和困難,給予及時的鼓勵和支持。此外,我們還可以鼓勵孩子多參加編程比賽和活動,與其他孩子交流學習心得和創(chuàng)作,共同進步。

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