青島全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育施老師:151--7253-4880(薇)

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

孩子叛逆與網(wǎng)癮:父母的有效應(yīng)對策略

1、青春期的溝通橋梁

青春期的孩子亟需家長的溝通與引導(dǎo)。在與孩子交流時,我們應(yīng)摒棄權(quán)威姿態(tài),轉(zhuǎn)而采取平等對話的方式。避免窺探孩子的隱私,而是鼓勵他們主動分享。建立信任關(guān)系需從小培養(yǎng),與孩子成為朋友,讓他們信賴我們,相信我們能助其解決問題,而非增添困擾。這樣,孩子才會敞開心扉,我們才能深入他們的內(nèi)心世界。

2、避免責(zé)罵,培養(yǎng)自信

頻繁遭受責(zé)罵的孩子容易迷失自我,難以發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點,甚至產(chǎn)生自卑感,行事謹(jǐn)慎,精神壓力大,易悲觀。家長若以責(zé)罵或體罰要求孩子認錯,孩子在家中無法釋放情緒,在外與人沖突時可能采取同樣方式應(yīng)對,脾氣暴躁。

3、減少沖突,順應(yīng)成長

當(dāng)孩子極度叛逆時,他們往往難以接受家長的建議,認為家長觀念過時。叛逆期的孩子渴望獨立,具有強烈的冒險精神,喜歡按自己的意愿行事。此時,家長可在確保后果不嚴(yán)重的情況下,順應(yīng)孩子的意愿,讓他們嘗試,從中吸取教訓(xùn)。這樣,孩子就能認識到行為的正確性,自動調(diào)整。

4、理解叛逆期的孩子

叛逆期是孩子成長過程中的一個階段,家長之所以覺得孩子叛逆,是因為孩子有了更強的自主意識。此時,家長應(yīng)改變與孩子的交流方式,嘗試心平氣和地溝通,正確引導(dǎo)孩子度過叛逆期。孩子*怕的是被誤解和暴力對待,這會使他們更加叛逆,遠離家長。即使孩子犯錯,也不要采取暴力手段,而應(yīng)通過溝通了解孩子的想法,避免加深叛逆情緒。

5、及時心理疏導(dǎo)

孩子的叛逆行為是其叛逆心理的外在表現(xiàn)。叛逆往往源于心理認知的偏差。家長或老師應(yīng)及時與孩子談心,進行心理疏導(dǎo),糾正叛逆心理。若家長不具備心理疏導(dǎo)能力,可尋求專業(yè)素質(zhì)教育學(xué)校的幫助,盡快糾正孩子的叛逆心理,引導(dǎo)他們走上正軌。