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2025年臨沂青少年體適能資格統(tǒng)一報考條件

日期:2024-10-16 14:44:23     瀏覽:43    來源:技能鑒定報名中心
核心提示:技術(shù)犯規(guī):隊員的技術(shù)犯規(guī)是指所有不包括與隊員的隊員犯規(guī)。包括:同裁判員、到場的技術(shù)代表、記錄員、記錄員、計時員,30秒鐘計時

技術(shù)犯規(guī):隊員的技術(shù)犯規(guī)是指所有不包括與隊員的隊員犯規(guī)。包括:同裁判員、到場的技術(shù)代表、記錄員、記錄員、計時員,30秒鐘計時員或隊員講話或沒有禮貌;使用很可能引起冒犯或煽動觀眾的言語或舉動;或在眼睛附近搖手妨礙他的視覺;妨礙迅速地擲界外球以延誤比賽;被判犯規(guī)后,在裁判員要求舉手時不正正地舉手;沒有報告記錄員和主裁判員擅自更換比賽號碼;沒有報告記錄員以及沒有裁判員招呼的替補隊員進入場地;離開場地去不正當?shù)睦?隊員籃圈并把整個的重量懸掛在籃圈上。教練員、教練員、替補隊員和隨隊人員等場外人員出現(xiàn)相關(guān)行為也判技術(shù)犯規(guī)。 對于技術(shù)犯規(guī)要登記違犯者一次技術(shù)犯規(guī);判給隊員兩次罰球,隊長罰球隊員。
【為什么要考體適能證書】
隨著兒童體適能行業(yè)的發(fā)展,體適能行業(yè)也開始逐漸規(guī)范化。體適能證書是從事體適能教練必備的證書之一,考取該證書的原因有:

1:體現(xiàn)教練的專業(yè)水平:擁有體適能證書,說明教練已經(jīng)了教學(xué),以及相關(guān)人體運動的理論,能夠為孩子制定一個合理安全的訓(xùn)練計劃。

2:就業(yè)競爭力:體適能教練在就業(yè)時,擁有體適能證書能夠競爭力,更容易找到工作。

3:保證體適能訓(xùn)練的安全性:部分體適能教練不具備專業(yè)技能和知識,在指導(dǎo)學(xué)員的中可能使其受傷,而持證上崗的教練則能夠避免這種情況。
如需了解更多體適能證書的相關(guān)信息,可繼續(xù)咨/*詢/*張/*老/*師。
青少年體適能資格由CNPF頒發(fā)含金量高。體培職業(yè)技能鑒定中心(以下簡稱CNPF體培職鑒),是經(jīng)行政*審批通過的社會化第三方少兒體適能等級測評、體適能教練員及考評員認證服務(wù)機構(gòu)。體培職鑒自成立以來,始終秉持"讓更多兒童樂享運動"的宗旨,以"科學(xué)性、公平性、開放性、共線性"的會員制,為會員單位提供少兒體適能等級測評,體適能教練員及考評員認證培訓(xùn)等服務(wù)。


體適能證書是評估個人在適應(yīng)性和運動能力方面所達到水平的證書。
以下是對體適能證書的詳細介紹:
一、體適能證書的意義;

體適能證書不僅是對個人體能水平的認可,也是進入相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的敲門磚。特別是在健康意識日益增強的,體適能教練成為了一個炙手可熱的職業(yè)選擇。擁有體適能證書的人員,在職業(yè)市場上通常享有更高的信譽和更廣泛的職業(yè)選擇。
二、體適能證書的類別;

體適能證書主要分為少兒體適能教練證和青少年體適能教練證兩大類。這兩類證書分別針對兒童和青少年的和心理特點,提供針對性的訓(xùn)練計劃以促進其健康發(fā)展。
1. 少兒體適能教練證:專門為面向兒童的體育訓(xùn)練而設(shè)。教練需要具備針對兒童和心理發(fā)展階段的專業(yè)知識,能夠設(shè)計適合不同年齡段兒童的體適能訓(xùn)練程序。在提供科學(xué)訓(xùn)練的同時,還必須確保訓(xùn)練的安全性和趣味性,幫助兒童建立起終生受益的運動習(xí)慣。

2. 青少年體適能教練證:專注于青少年的和心理特點,提供針對性的訓(xùn)練計劃以促進其健康發(fā)展。持有此證書的教練不僅需要了解青少年的發(fā)育需求,還應(yīng)具備引導(dǎo)青少年積極參與體育活動、建立正向生活的能力。

現(xiàn)在青少年體適能資格報考條件不嚴,青少年體適能資格報名費用低,報考詳情咨/*詢/*張/*老/*師,詳細解答辦理流程。全/*國通用,含金量高,聯(lián)網(wǎng)可查詢。

 

體適能證書的社會認可度
體適能證書在職業(yè)市場上享有較高的社會認可度。擁有體適能證書的教練不僅可以在私人健身房、體育工作,還能在學(xué)?;蛏鐓^(qū)體育項目中擔(dān)任重要角色。此外,一些體適能證書還具有加入學(xué)分檔案、體育培訓(xùn)機構(gòu)迎接檢查、教練員扯證上崗等功能,為教練員的職業(yè)發(fā)展提供更多機會。

投籃練習(xí)常用的包括: 1.對墻投球:練習(xí)者站在距離墻(或者籃板)3—5米的不同點上,對墻上3米左右不同的標志投球。 2.原地對投:練習(xí)者兩人相對間隔5—6米,做投籃完整,突出手腕前屈和撥指。 3.不同點投籃:圍繞罰球區(qū)外設(shè)定不同的5個投籃點,練習(xí)者在一個點投中后一次下移至后一個點,連進連投完成所有點練習(xí)者為勝。 4.行進間投籃練習(xí)1:練習(xí)者在跑動中從同伴手中拿球,做跨步投籃練習(xí)。 5.行進間投籃練習(xí)2:練習(xí)者在慢運球中做行進間單手投籃,熟練后逐步加快運球行進速度。 6.行進間投籃練習(xí)3:練習(xí)者在跑動中接同伴傳球做行進間單手投籃。 7.跳投模仿練習(xí):練習(xí)者原地或者向前跨一步起跳,做跳投的徒手模仿練習(xí),或者對著墻上3米左右的標志跳投。 8.原地跳投:練習(xí)者在罰球線附近原地跳起投籃。 9.急停跳投:練習(xí)者運球急停跳投或者接同伴傳球后急停跳投。 10.兩人1對1單打練習(xí):在半場對抗中,持球隊員根據(jù)防守情況選擇跳投或者行進間投籃。

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