【海淀區(qū)】北師*習(xí)中心、北*習(xí)中心、公主墳學(xué)習(xí)中心、航天橋?qū)W習(xí)中心、玉泉路學(xué)習(xí)中心、人*習(xí)中心、路學(xué)習(xí)中心、遠(yuǎn)大路學(xué)習(xí)中心、上地學(xué)習(xí)中心、中關(guān)村旗艦校區(qū)、大鐘寺學(xué)習(xí)中心
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課程預(yù)約
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【推薦學(xué)習(xí)方法】
一、在寫“心里話”活動中有意識地培養(yǎng)*生的寫作興趣
低年級作文訓(xùn)練的重點應(yīng)該放在培養(yǎng)興趣和自信心上,使學(xué)生從小養(yǎng)成敢于寫、愿意寫、樂于寫的良好習(xí)慣。可是,低年級學(xué)生在寫話的時候,難有明確的習(xí)作意識,他們可能僅僅只是為了完成作業(yè)、任務(wù)。發(fā)展下去,他們會很消極地對待寫話,并對寫話失去興趣。
如果能讓寫話貼近*生的生活實際,他們就愿意寫、樂意寫、也有話可寫。寫話后再得到教師的肯定或表揚,得到同學(xué)們的認(rèn)可或欣賞,他們會感到滿足,感到幸福,會把寫話看成一種生活需要,并自發(fā)產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作欲望。
我教*語文時,就鼓勵學(xué)生給我寫心里話,把這項活動作為收集學(xué)生信息和習(xí)作的途徑。我曾這樣對學(xué)生說:我能看出,同學(xué)們都很喜歡老師,信任老師,都很想把心里話說給老師聽。老師也很想多聽聽同學(xué)們的心里話,但是這樣的機(jī)會有限,根本不能滿足全體同學(xué)的需求。
二、在文學(xué)小組活動中培養(yǎng)興趣
開展興趣小組活動,給學(xué)生提供展示、學(xué)習(xí)、交流、表現(xiàn)的機(jī)會,更有得于激發(fā)寫作動機(jī),培養(yǎng)寫作興趣。在活動中,給學(xué)生充分放開手腳,讓學(xué)生自由表達(dá),真正體現(xiàn)“我手寫我口”“我手寫我心”的原則。對于進(jìn)步大或在某方面有特長的作品,通過張貼、打印等形式展示交流。把優(yōu)秀作品推薦報刊發(fā)表,給了小作者品嘗成功樂趣 的機(jī)會,也小讀者創(chuàng)造了取長補(bǔ)短的機(jī)會。
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