武漢紐特教育采用全封閉寄宿制軍事化管理,為青少年提供一個(gè)嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里,孩子們將學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。

大多數(shù)進(jìn)入青春期的孩子,或多或少都會(huì)出現(xiàn)叛逆情緒。這主要是因?yàn)楦改笡](méi)有及時(shí)認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng),沒(méi)有更新家庭教育導(dǎo)致的。女孩更加早熟,也更加敏感。在進(jìn)入青春期后,家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得越來(lái)越不了解孩子,這就會(huì)為教育孩子帶來(lái)極大阻礙。

學(xué)校介紹:

x紐特,專(zhuān)注于*青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史,是青少年心理團(tuán)體與家庭教育支持領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)化品牌服務(wù)機(jī)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)成員由心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域*學(xué)者組成,碩士以上學(xué)位占百分之二十以上。紐特與北京*、華中科技*同濟(jì)醫(yī)等*學(xué)府,以及*心理*、教育*合作,經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)踐,針對(duì)青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、輟學(xué)、嚴(yán)重叛逆及情緒障礙等問(wèn)題,獨(dú)創(chuàng)國(guó)際*的青少年素質(zhì)教育和心理教育,實(shí)施系統(tǒng)性家庭教育指導(dǎo)和家庭關(guān)系療愈的立體家庭干預(yù)模式,幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道,是央視多次報(bào)道的*家庭教育機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)為司法部社區(qū)矯正心理*組成員單位、司法部智慧心理矯正標(biāo)準(zhǔn)起草單位、湖北省心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)*會(huì)員單位、湖北省婚姻家庭研究會(huì)常務(wù)理事單位。經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展,紐特心理不僅只對(duì)青少年及家庭提供心理和教育服務(wù),還發(fā)展到為*、醫(yī)院、學(xué)校及其它社會(huì)單位提供系統(tǒng)立體的社會(huì)心理服務(wù),所提供的社會(huì)心理服務(wù)項(xiàng)目獲得**的大力支持與普遍贊許。

紐特叛逆學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、孩子在接受教育期間,所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起,孩子的安全始終放在*位。

2、對(duì)于叛逆孩子,從本質(zhì)和根源,多維度、多方法,引導(dǎo)孩子改掉壞習(xí)慣。

3、軍事化管理,包括洗衣服、整理內(nèi)務(wù),制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃等,幫助孩子摒棄懶散習(xí),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

4、特色心理輔導(dǎo),給予關(guān)愛(ài)與疏導(dǎo),讓孩子感受愛(ài),接受愛(ài),理解父母的偉大。

5、幫助家長(zhǎng)把孩子養(yǎng)成,內(nèi)心強(qiáng)大不怕困難,發(fā)自?xún)?nèi)心要成為*的人,并努力奮斗。

紐特教育特訓(xùn)學(xué)校,專(zhuān)注叛逆戒網(wǎng)癮矯正10余年,口碑挺不錯(cuò)的。孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮嚴(yán)重影響孩子的身心健康和學(xué)業(yè),正規(guī)的叛逆青少年全封閉管教學(xué)校可以讓叛逆孩子找準(zhǔn)自己的定位,幫助父母管理好叛逆孩子,有效的矯正不良習(xí)慣,培養(yǎng)孩子積極向上的性格,走出迷茫,回歸校園。