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【博雅衛(wèi)?!块L沙博雅衛(wèi)生學校 報名中

日期:2024-05-19 22:21:22     瀏覽:110    來源:湖南升學直通車
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【博雅衛(wèi)?!块L沙博雅衛(wèi)生學校 報名中


特聘教師?

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            張靜平  教授

     博士生導師,中南*教授。教育部護理專業(yè)教學指導委員會委員,湖南省護理學會副理事長,*醫(yī)藥信息學會護理信息學專業(yè)委員會常務委員。《*護理雜志》編委。主持教學研究課題2項,發(fā)表教學論文6篇,主編教材4本,副主編教材2本。主持湖南省教委、衛(wèi)生廳、發(fā)展計劃委員會等科研項目9個。發(fā)表科研論文30余篇。

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             周樂山  教授

     碩士生導師,中南*教授,兼任湖南省兒科護理專業(yè)委員會委員。從事兒科臨床、教學和科研工作20多年,主要研究方向為兒童健康保健。近3年主持省部級科研課題7項,教改課題3項,發(fā)表SCI論文4篇,CSCD論文13篇,獲省級教學成果1項,校級教學成果2項,獲*授權專利3項,主編和參編教材10本。


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選擇一所合適的學校,學生一定要了解學校的招生咨詢電話。通過學校的招生咨詢電話,可以了解到更多學校的招生詳細信息。學生可以通過招生咨詢電話,了解到自己能否被學校錄取,適合選擇什么專業(yè)就讀等等。如果不想要自己通過網(wǎng)絡搜索了解學校各方面的情況,就可以通過招生電話快速了解
【博雅衛(wèi)校】長沙博雅衛(wèi)生學校 報名中

博雅衛(wèi)生學校《學生違紀處罰條例》


*章  總 則

*條  為了維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序,加強校風和學風建設,根據(jù)*教育部《中職生日常行為規(guī)范》《普通高等教育學生管理規(guī)定》(教育部第21號令)和《*教育考試違紀違規(guī)處理辦法》(教育部第33號令),結(jié)合我校實際情況,特制定本條例。

第二條  本條例適用于我校在籍的中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、成人高等教育、高等教育自學考試???、本科學生的管理。

第三條  對有違法、違規(guī)、違紀行為的學生,學校視其情節(jié)輕重給予批評教育或者紀律處分。紀律處分的種類分為:

(一)警告;(二)嚴重警告;(三)記過;(四)留校察看;(五)勸退。

第四條 留校察看處分的察看期從處分決定之日起計算,一般以一年為限。畢業(yè)生受留校察看處分的察看期自受處分之日起至畢業(yè)止。在察看期內(nèi)未再受紀律處分的,經(jīng)本人申請,學??疾旌细?可解除留校察看處分;在察看期內(nèi)再次違紀達到警告或者嚴重警告處分者,則延長察看期半年;在察看期內(nèi)嚴重違反紀律,給予勸退處理。

第五條  學生有下列情形之一,可從輕、減輕或者免予處分:

(一)主動中止違紀行為,避免事態(tài)惡化的;

(二)檢舉其他重大違紀行為,經(jīng)查證屬實的;

(三)受他人脅迫或者誘騙違紀的。

第六條  學生有下列情形之一,應從重或者加重處分:

(一)同時違反多項紀律的;

(二)多次違反紀律的;

(三)為他人作偽證或者故意捏造事實的;

(四)違紀人員中為首的;

(五)伙同校外人員參與違反校紀的;

(六)對檢舉、揭發(fā)的人實行恐嚇、威脅或者打擊報復的。

第七條  學校在對學生做出處分之前,由學生工作處代表學校聽取學生或者其代理人的陳述和申辯。

第八條  對學生的紀律處分程序:


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護理有其深刻的專業(yè)性

體現(xiàn)著醫(yī)院的溫度和厚度

*新聞周刊:你2月1日就去了武漢,一直待到4月8日武漢解封前。在你看來,面對重大公共衛(wèi)生事件,一線護理人員應承擔什么樣的職責?

王辰:護理人員是*直接、*密切接觸病患的群體,也是照顧患者*細致、周到的一群人,又因為新冠肺炎是一種傳染病,因此,面臨的風險也*大。比如,當面對新冠這樣病情變化很快的疾病時,護理人員要快速反應,在短時間內(nèi)完成心肺復蘇等搶救操作,而在進行這一系列操作時,又要穿著不透氣的防護服,戴著充滿霧氣的護目鏡、厚厚的手套,難度進一步增大,也更加辛苦。

在面對重大公共衛(wèi)生事件時,一方面,護理人員要有非常高尚的人道主義精神,對他人生命有憐憫之心,愛護和尊重病人;另一方面,要有非常扎實、深厚的專業(yè)技能和專業(yè)判斷。專業(yè)技能既包括一般護士所應有的面對危重癥患者的醫(yī)療和護理技能,也包括做好自身防護的要求。

*新聞周刊:整整一百年前,協(xié)和開辦了高等教育層次的護士學校。1949年以后,*一度取消了護理高等教育,開展中等教育。過去二十年,不少高校又開始開展護理學本科以及碩士、博士教育,這反映出*對于護理人才的需求有著怎樣的變化?

王辰:*對于護理學的認識在不斷加深。護理是對人更加全面照顧的一門專門性和特殊性*,不只是醫(yī)療的延展,而是有著區(qū)別于醫(yī)療的價值和技術體系,有著醫(yī)療所不涉及的部分,因此護理人員需要更專業(yè)的教育。我們常說"三分治療,七分護理",正是在一線護士的專業(yè)照料和人文關懷下,病人才逐步康復,可以說,護士是*典型的技術干部、業(yè)務干部。如果說醫(yī)療決定一家醫(yī)院的高度,護理則決定這家醫(yī)院的厚度和溫度。

近年來,護理工作從過去占比較大的生活護理逐步轉(zhuǎn)向需要更多專業(yè)技能的護理,比如說專科護士與公共衛(wèi)生護士的出現(xiàn),很大程度上彌補了醫(yī)生工作上的不足,與醫(yī)生各司其職。同時,隨著公眾對于健康的日益重視,對病人心理上的照顧和對護士人文素養(yǎng)的要求也越來越高。



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