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如果能讓寫話貼近*生的生活實際,他們就愿意寫、樂意寫、也有話可寫。寫話后再得到教師的肯定或表揚,得到同學們的認可或欣賞,他們會感到滿足,感到幸福,會把寫話看成一種生活需要,并自發(fā)產(chǎn)生強烈的寫作欲望。
在文學小組活動中培養(yǎng)興趣
開展興趣小組活動,給學生提供展示、學習、交流、表現(xiàn)的機會,更有得于激發(fā)寫作動機,培養(yǎng)寫作興趣。在活動中,給學生充分放開手腳,讓學生自由表達,真正體現(xiàn)“我手寫我口”“我手寫我心”的原則。對于進步大或在某方面有特長的作品,通過張貼、打印等形式展示交流。把優(yōu)秀作品推薦報刊發(fā)表,給了小作者品嘗成功樂趣 的機會,也小讀者創(chuàng)造了取長補短的機會。
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