12月17日,浙江省音樂類專業(yè)統(tǒng)考開考,不少應(yīng)往屆音樂類特長生已經(jīng)開始為文化課集訓(xùn)尋找合適的學校。24年藝考改革,對音樂生的文化課成績有了新的要求,文化課不好的同學們,一定要提前做好打算,千萬別讓文化課拖了后腿。

浙江老牌文化課培訓(xùn)學校不多,主要分布在杭州、金華、溫州等地,而杭州作為省會城市,文化課集訓(xùn)學校占有率全省排名靠前,要說哪家*專業(yè),小編建議:準備參加文化課集訓(xùn)的同學們可以實地去走訪這些文化課培訓(xùn)學校,根據(jù)自身的課程需求選擇*合適自己的。

如果你是浙江地區(qū)音樂藝考特長生,想要在聯(lián)考/?？己?得到更全面、更系統(tǒng)的文化課復(fù)習提升,推薦您來《三聯(lián)文化課集訓(xùn)班》咨詢/預(yù)約熱線:131-3613-4219(同微信)

浙江三聯(lián)作為文化課培訓(xùn)的老牌學校之一,對浙江省高考文化課有深入的研究,熟知高考政策、考察重點,凡是報名參加我校文化課沖刺集訓(xùn)班的同學,我校均會為各位藝考生們提供定制化排課,并根據(jù)藝術(shù)生文化課沖刺計劃,分階段制定針對性課表,滿足學生在不同階段的課程需要。

浙江三聯(lián)2024屆【音樂生文化課高考集訓(xùn)班】課程介紹

班級人數(shù):30人左右

招生對象:高三應(yīng)往屆藝術(shù)生

配備師資:與清北班共享師資

配備教師:1名班主任+6名任課教師

開課時間:2024年浙江省藝術(shù)聯(lián)考后

課時安排:

聯(lián)考后——首考前:4選2,專攻兩門選考科目,減輕6月高考負擔。

首考后——春節(jié)前:寒假搶跑計劃,利用寒假時間夯實基礎(chǔ),追擊6月高考

春季開學——6月高考:內(nèi)部資料,*擊破疑難要點,沖刺高考(?？茧x校期間寄送*學習資料)

上課時間:周一至周五(全天課時),周六(半天課時)周日留校生安排值班老師坐班答疑

咨詢熱線:131-3613-4219(微信同號),來校前請電話預(yù)約,方便我校老師安排接待

線下咨詢:杭州西湖區(qū)西園九路6號

為什么推薦浙江三聯(lián)音樂生文化課集訓(xùn)班,原因如下:

01.辦學成績:辦學多年來,我校藝術(shù)類考生均取得不錯的成績,劉*、陳*妮、陳*玉、張*筱、李*、朱*春等同學被*美術(shù)、四川美術(shù)、天津美術(shù)等錄取,胡*宇、黃*、沈*吉、李*語等同學被浙江傳媒、南京藝術(shù)、南京傳媒、四川音樂等錄取,方*樹、錢*輝、雷*爾等同學被杭州師范*、東北*、廈門*等綜合類院學錄取。

02.資歷:三聯(lián)教育成立于1993年,作為高考文化課培訓(xùn)行業(yè)的*者和探索者,經(jīng)過三十余年的發(fā)展,憑借著強大的師資力量和完善的教學條件已成為一家以高考文化課復(fù)習為教研核心,全面深入高三文化課、高考復(fù)讀、體育特長生文化課以及藝考文化課四大領(lǐng)域的培訓(xùn)學校,提供全日制、全封閉管理的教學輔導(dǎo),以幫助學生提升高考成績,助力考生考入理想院校。

03.追蹤式教學模式:入校梳理自身情況——班主任協(xié)同設(shè)定學習規(guī)劃——各科老師面談評估——制定專項學習方案=階段性排課

小班課模式:每班30人,因材施教,并根據(jù)藝術(shù)生文化課沖刺計劃,分階段制定針對性課表,滿足學生在不同階段的課程需要。

課后跟進:每班配置6名任課老師+1名專職班主任教師,實行教學、課后雙跟進制度,通過每日總結(jié)、每周作業(yè)檢查、抽背、周測、月考等形式,督促大家學習,為每一位學生制定學習計劃和學習目標,并監(jiān)督大家按時按量保質(zhì)地完成學習任務(wù),從而達到學習成績的提升。

04.封閉式管理:我校具有獨立全封閉的校園環(huán)境,能夠為學生提供良好的學習和環(huán)境,充分*學生的人身安全,家長也更加放心。浙江三聯(lián)是一所全日制高考文化課復(fù)習學校,與培訓(xùn)機構(gòu)類的文化課班不同,它是具有獨立校區(qū)的,并實行上六休一,全封閉式管理,校區(qū)內(nèi)配備了教學樓、寢室樓、生活區(qū)和運動區(qū),學生在校內(nèi)就可以完成學習、吃住和運動休閑,是一所讓人放心的文化課輔導(dǎo)學校。

下面介紹4種高三藝術(shù)生文化課高分復(fù)習方法,希望能幫助到大家。

1.查漏補缺,夯實基礎(chǔ)

在復(fù)習文化課程之前,建議先進行檢驗。找出在文化課學習存在的問題,找到薄弱點,為薄弱科目制定有針對性的復(fù)習計劃。大多數(shù)藝術(shù)學生在文化課程中的學習成績并不理想,主要是因為他們沒有事先發(fā)現(xiàn)自己的問題,沒有系統(tǒng)和有針對性的查漏補缺。因此,建議藝術(shù)學生在復(fù)習前找出自己的問題所在,再去針對性解決。

2.良好的心態(tài)調(diào)整心態(tài)

在專業(yè)課程緊張的學習環(huán)境結(jié)束后,藝術(shù)專業(yè)的學生進入了文化課程復(fù)習的平靜環(huán)境。大多數(shù)學生很難適應(yīng)一段時間。在這個階段,他們需要慢慢調(diào)整自己的心態(tài)。在學習文化課程時。如果你不理解一個問題,你可以問更多的老師和學生。不要不耐煩,慢慢地克服它。這樣,你就可以慢慢地建立你的信心。你要冷靜下來,不要不耐煩,穩(wěn)定,掌握基本知識和可以評分的部分。

3.分清主次,重點突出

對于藝術(shù)生來說,面面俱到是90%藝術(shù)生在文化課沖刺上*容易犯的錯誤,總擔心錯過每一個知識點,但這樣時間往往是不夠用的,所以,一定要分清主次,重點突出,必要時要有所舍棄,才能事半功倍!

4.制定詳細的復(fù)習計劃

要做任何事情,都要有一個計劃,否則就會盲目和低效。高三藝術(shù)生文化課復(fù)習也是如此。藝術(shù)專業(yè)的學生應(yīng)根據(jù)自己的學習問題制定詳細的復(fù)習計劃,這是藝術(shù)考試后很重要的工作。藝術(shù)專業(yè)的學生在學習文化課程時,任務(wù)繁重,時間短,因此注意提高復(fù)習效率。