2024年研學(xué)指導(dǎo)師證考取途徑
研學(xué)指導(dǎo)師證書含金量 研學(xué)指導(dǎo)師證書的含金量是很高的,目前頒發(fā)研學(xué)指導(dǎo)師證書的單位有商業(yè)聯(lián)合會商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和電化教育館。兩個*的證書均可在網(wǎng)站進行查詢,證書長期有效,通用。出證時間一般在2~3個月。
持有研學(xué)指導(dǎo)師證書的人員,可以參加以下類型的工作: 研學(xué)機構(gòu):研學(xué)機構(gòu)是指專門從事研學(xué)項目策劃、組織和實施的機構(gòu)。持有研學(xué)指導(dǎo)師證書的人員可以在研學(xué)機構(gòu)中擔(dān)任項目經(jīng)理、研學(xué)導(dǎo)師、活動策劃等職位,負(fù)責(zé)研學(xué)項目的規(guī)劃、組織和實施。學(xué)校:很多學(xué)校也開設(shè)研學(xué)項目,持有研學(xué)指導(dǎo)師證書的人員可以在學(xué)校中擔(dān)任研學(xué)或項目負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生進行研學(xué)活動。教育培訓(xùn)機構(gòu):一些教育培訓(xùn)機構(gòu)也開設(shè)研學(xué)課程,持有研學(xué)指導(dǎo)師證書的人員可以在這些機構(gòu)中擔(dān)任或課程顧問,進行研學(xué)教育的教學(xué)、指導(dǎo)和工作。持有研學(xué)指導(dǎo)師證書的人員可以在研學(xué)機構(gòu)、學(xué)校、教育培訓(xùn)機構(gòu)等領(lǐng)域從事相關(guān)工作,負(fù)責(zé)研學(xué)項目的規(guī)劃、組織、實施和教育等工作。
研學(xué)指導(dǎo)師證書的報考要求: 1、年齡超過20周歲,在大專及以上; 2、熱愛研學(xué)行業(yè),一定的研學(xué)相關(guān)知識技能; 3、具備研學(xué)相關(guān)崗位基本條件和素質(zhì),待人親和有禮,有良好的組織協(xié)調(diào)能力。 研學(xué)指導(dǎo)師證書的報考流程: 首先,研學(xué)指導(dǎo)師證書相關(guān)報考事宜是沒有個人報考入口的,考生需要經(jīng)過有報考資質(zhì)的報進行報考;
2024年研學(xué)指導(dǎo)師證考取途徑
研學(xué)指導(dǎo)師證書是哪個*頒發(fā)的?證書由zhong yang電化教育館下發(fā),含金量和社會認(rèn)可度高。范圍內(nèi)均可使用。
研學(xué)旅游就是研學(xué),是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各*教學(xué)內(nèi)容需要,組織學(xué)生通過集體、集中食宿的走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,對集體生活和社會公共道德的。
研學(xué)指導(dǎo)師是做什么的: 研學(xué)指導(dǎo)師,顧名思義就是指導(dǎo)中*生研學(xué)的,在研學(xué)的中,研學(xué)指導(dǎo)師起著至關(guān)重要的作用,研學(xué)指導(dǎo)師不僅僅要根據(jù)學(xué)生需求確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計既有性又有教育意義的課程內(nèi)容和形式。
2024年研學(xué)指導(dǎo)師證考取途徑
要想成為一名合格的研學(xué)指導(dǎo)師并不是一件容易的事情,它是一個綜合型、全能型職業(yè),是將來特別緊缺的一個崗位,因為融合了證和導(dǎo)游證的合并知識,專業(yè)度更高,對人的要求也更高,必須同時具有課程的能力和帶隊講解協(xié)調(diào)的能力。
本身證明一個人的能力,有助于更好的工作機會,更高的待遇。中能的學(xué)習(xí),自身的理論和業(yè)務(wù)能力。在當(dāng)今社會中,職場相互競爭,沒有一種技能,沒有證明自己的物件,就算你說破天沒用,你想從事的工作就必須證書,證書就像敲門磚,是暢行無阻在職場遨游的鑰匙,也是和你的薪資息息相關(guān),也是價值體現(xiàn)的基石。
研學(xué)旅游指導(dǎo)師是、導(dǎo)游、心理師三種身份。研學(xué)指導(dǎo)師主要工作任務(wù)包括收集研學(xué)受眾需求和研學(xué)資源等信息,研學(xué)活動項目,編制研學(xué)活動方案和實施計劃,解讀研學(xué)活動方案,組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)研學(xué)活動項目的開展等。研學(xué)的本質(zhì)是教育,旅游是載體,研學(xué)市場想要健康發(fā)展,必須讓教育與旅游從形式融合、粗放發(fā)展轉(zhuǎn)向?qū)嵸|(zhì)融合、精細(xì)發(fā)展。
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