我說(shuō)下考心理健康指導(dǎo)師證 報(bào)名時(shí)間和流程公布 要把心理健康教育作為教育和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要方面,為學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件,使他們學(xué)會(huì)心理調(diào)適,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力,有效地其心理健康水平和開(kāi)展心理健康教育的能力。加強(qiáng)心理健康教育材料的。

心理健康指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間和流程公布 加強(qiáng)心理健康服務(wù)、健全社會(huì)心理服務(wù)體系是公眾心理健康水平、促進(jìn)社會(huì)心態(tài)和人際、公眾感的關(guān)鍵措施,是良好道德風(fēng)尚、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、培育和踐行核心價(jià)值觀的基本要求,是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的一項(xiàng)源頭性、基礎(chǔ)性工作。 心理健康教育班主任同等待遇。大力開(kāi)展心理健康教育培訓(xùn)。將組織*制訂培訓(xùn)課程,分期分批對(duì)中*心理健康教育教研員和骨干培訓(xùn)。各省級(jí)教育行政*要將心理健康教育培訓(xùn)納入培訓(xùn)計(jì)劃,分期分批對(duì)區(qū)域內(nèi)心理健康教育進(jìn)行輪訓(xùn),切實(shí)專(zhuān)、心理健康教育的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能水平。

——堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合。要立足教育和發(fā)展,學(xué)生積極心理品質(zhì),挖掘他們的心理潛能,注重預(yù)防和解決發(fā)展中的心理行為問(wèn)題,在應(yīng)急和突發(fā)事件中及時(shí)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)?！獔?jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。 心理健康指導(dǎo)師報(bào)考要求【報(bào)考條件】1、心理健康指導(dǎo)師中級(jí):(年滿26周歲,具備以下條件之一者)(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)及以上,從事心理健康相關(guān)工作2年以上,心理健康指導(dǎo)師中級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)。

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(3):分線上和線下兩種,理論在線上,訓(xùn)練、操作部分在線下考,60分為合格,論文統(tǒng)一收取(電子稿)后統(tǒng)一在線提交,由中心組織學(xué)員在規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一參加中*心理健康教育,是中*生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康發(fā)展的教育,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中*德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成。

*低年級(jí)主要包括:幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活和基本規(guī)則;初步感受學(xué)習(xí)知識(shí)的,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的與訓(xùn)練;學(xué)生禮貌友好的交往品質(zhì),樂(lè)于與、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中感受友情;使學(xué)生有安全感和歸屬感,初步學(xué)會(huì)自我控制;幫助學(xué)生適應(yīng)新、新集體和新的學(xué)習(xí)生活,樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)。

 

 

 

 

 

 

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