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【推薦學(xué)習(xí)方法】
“能人”。但進入*后,每一個班級將會集中許多學(xué)校的優(yōu)秀分子,而這樣就將造成“*個個是龍,中學(xué)部分成蟲”的局面。于是許多孩子開始心理失衡,有的孩子甚至經(jīng)受不住落差,直接荒廢學(xué)業(yè)走下坡路了。歸根到底,這不過是自我價值實現(xiàn)過程中,出現(xiàn)了一些心理偏差而已。因此,在入學(xué)前正確認識自己的價值,明確自己的定位,讓自己在*階段能夠正確面對每一個挫折,每一種挑戰(zhàn)。打上一“自我價值”針,是大有好處的。
“心理斷乳期”。在這個階段中,最突出的表現(xiàn)就是自我意識的不斷發(fā)展,以自我為中心的感受強烈發(fā)展,在為人處事中,首先考慮的就是自己,不知不覺中將使自己和身邊朋友、老師之間的關(guān)系逐漸疏遠。
“絕對關(guān)注”的教育狀態(tài),過渡到“相對關(guān)注”,也就說,將會給孩子更多的信任和期待。這時,孩子需要獨立處理生活中眾多的事情,包括與同學(xué)老師的人際關(guān)系。因此,為了合理、合適、有理、有據(jù)地和同學(xué)友好相處,就得打一“人際關(guān)系”針。
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