你來(lái)講講形象設(shè)計(jì)師如何考取要求 這種"加技術(shù)"是高職的強(qiáng)項(xiàng),也是高職的目標(biāo)定位,動(dòng)手能力強(qiáng)是其辦學(xué)的特色和強(qiáng)勢(shì)之一。因此在高職開設(shè)形象設(shè)計(jì)專業(yè)是非常必要的。二、開設(shè)形象設(shè)計(jì)專業(yè)及方向的可行性目前社會(huì)上有單純的短期定向培訓(xùn),培訓(xùn)目的單一,學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)片面。
形象設(shè)計(jì)師如何考取 我國(guó)加入WTO后,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平和審美意識(shí)的,人們對(duì)外表形象問(wèn)題越來(lái)越。在人們消費(fèi)行為的影響下,形象設(shè)計(jì)師應(yīng)運(yùn)而生。以前形象設(shè)計(jì)是單純的臉部化妝,發(fā)型造型技能操作,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到人物的整體著裝風(fēng)格及造型、服飾品的設(shè)計(jì)與搭配、膚色與五官修整、發(fā)型款式及色彩搭配等。 對(duì)其進(jìn)行調(diào)研分析可以保證專業(yè)方向定位準(zhǔn)確,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的。筆者通過(guò)調(diào)研培訓(xùn)師資,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)及廣泛的就業(yè)渠道,以期適應(yīng)國(guó)內(nèi)形象設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、具有較高專業(yè)素質(zhì)的形象設(shè)計(jì)人員。關(guān)鍵詞:形象設(shè)計(jì);調(diào)研報(bào)告;人才方案一、形象設(shè)計(jì)專業(yè)及專業(yè)背景1.社會(huì)背景和行業(yè)背景以及人才需求分析。
我國(guó)加入WTO后,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平和審美意識(shí)的,人們對(duì)外表形象問(wèn)題越來(lái)越。在人們消費(fèi)行為的影響下,形象設(shè)計(jì)師應(yīng)運(yùn)而生。以前形象設(shè)計(jì)是單純的臉部化妝,發(fā)型造型技能操作,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到人物的整體著裝風(fēng)格及造型、服飾品的設(shè)計(jì)與搭配、膚色與五官修整、發(fā)型款式及色彩搭配等。 4、服裝款式要素服裝造型在人物形象中占據(jù)著很大視覺(jué)空間,因此,也是形象設(shè)計(jì)中的重頭戲。除了選擇服裝款式、顏色、材質(zhì),還要充分考慮視覺(jué)、觸覺(jué)與人所產(chǎn)生的心理、反映。服裝能體現(xiàn)年齡、職業(yè)、性格、時(shí)代、民族等特征,同時(shí)也能充分展示這些特征。
你來(lái)講講形象設(shè)計(jì)師如何考取要求
雖然能夠確定去向,比如單獨(dú)學(xué)習(xí)影樓造,但就業(yè)的選擇余地比較窄,只能適應(yīng)在特定的工作中就業(yè)。如果能夠?qū)W習(xí)相關(guān)的科目,就能在相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有很多的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此,在高職學(xué)習(xí)形象設(shè)計(jì)的各種知識(shí),再根據(jù)市場(chǎng)需求從業(yè),能夠更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
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