從中去分析幼兒的情緒、情感及社會(huì)性發(fā)展的情況,去了解幼兒的和需要。人的身上擁有著多種的智力組合,運(yùn)動(dòng)智力、學(xué)智力、語(yǔ)言智力是每一位人身上都擁有的且不可缺少的。擁有全腦潛能"一對(duì)一"家庭式輔導(dǎo)的能力。為全腦潛能教育打下基礎(chǔ)。 觀察思考能力訓(xùn)練:觀察能力是人們認(rèn)識(shí)事物和獲取知識(shí)的中,必須具備的本領(lǐng)。幼兒會(huì)觀察的能力、會(huì)思考的能力和愛(ài)思考的,是早期教育的一個(gè)重要內(nèi)容,這比背幾首詩(shī)、認(rèn)幾個(gè)單詞對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展要有用得多。
重要通知:全腦潛能師證報(bào)考條件/時(shí)間/費(fèi)用, 證書(shū)是你升職 持證上崗的必備證書(shū),是證明你能力和資格的證書(shū),所以大家必須得提前報(bào)考,為自己做好職業(yè)規(guī)劃,不要到時(shí)候著急的時(shí)候再著急考,都是有周期的,未雨綢繆才。 全腦潛能師課程主要知識(shí)點(diǎn):1、當(dāng)今的教育就是腦教育;2、全腦教育的目的;3、大腦功能概述;4、0歲至6歲兒童的大腦功能;5、幼兒教育概論;6、教育孩子的三寶:愛(ài)、嚴(yán)格、信賴(lài);7、全腦專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
教育是以左腦式教育為主,這個(gè)業(yè)界人士都已知道。全腦教育師是一個(gè)新型的職業(yè),也是一個(gè)高尚的職業(yè)。隨著全腦教育事業(yè)的發(fā)展,全腦教育師的需求日益,市場(chǎng)上全腦教育師存在著很大缺口,因此,全腦教育師是您的好的職業(yè)選擇。
全腦潛能師證這個(gè)職業(yè)需要不斷汲取新知識(shí)、不斷接受督導(dǎo),才能不斷成長(zhǎng)。就像-一個(gè)人從懵懂的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)適應(yīng)良好的的,需要父母、、朋友等的正確幫助、引導(dǎo)和支持一樣。 全腦潛能師證如果有條件能夠在督導(dǎo)師的幫助、支持下,認(rèn)清楚自己每一個(gè)發(fā)展階段的特點(diǎn)和所面臨的挑戰(zhàn)和困難,并學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理每一一個(gè)階段所遇到的的問(wèn)題,那么這個(gè)全腦潛能師證才會(huì)盡快地、健康地成長(zhǎng)為量、有能力的專(zhuān)業(yè)工作者。 目標(biāo)1、擁有全腦潛能"一對(duì)一"家庭式輔導(dǎo)的能力2、為全腦潛能教育打下基礎(chǔ)這次我學(xué)了幼兒八大能力課程,我深的收獲是:1、對(duì)課程的制定,從一個(gè)不知道如何下手變成了精心的課程安排;2、對(duì)八大系列教材的引導(dǎo),學(xué)了很多很多的引導(dǎo),特別受益匪淺;3、的、親切、耐心、專(zhuān)業(yè)都是我成長(zhǎng);4、的專(zhuān)業(yè)細(xì)心的講解,有一種把所學(xué)知識(shí)全部拿給我們的感覺(jué);5、話術(shù)方面,從不知怎樣溝通到每個(gè)問(wèn)題都能解決。
重要通知:全腦潛能師證報(bào)考條件/時(shí)間/費(fèi)用, 聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練法:孩子在學(xué)校里是屬于聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)教學(xué),任何一個(gè)偏向都不是很好,我們應(yīng)該做視聽(tīng)混合型,所以鼓勵(lì)做好聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,才能夠在上課時(shí)把講的東西聽(tīng)清楚并且做記錄。這個(gè)能力基本上應(yīng)該從小就要起。這個(gè)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練法也是全腦很重要的一個(gè)觀念。 報(bào)考對(duì)象1、從事全腦教育、和腦潛能訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)及其、者;2、社會(huì)各界熱愛(ài)早期教育腦潛能和腦科學(xué)研究的人士;3、各高校腦科學(xué)方向、早期教育專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)以及幼兒教育專(zhuān)業(yè);4、幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、親子中心、負(fù)責(zé)人、園長(zhǎng)。
