卡耐基訓(xùn)練中心(廣州中卡教育信息咨詢(xún)有限公司)2006年引入廣州,是卡耐基訓(xùn)練(香港)教育中心分支機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)以『國(guó)際級(jí)卡耐基訓(xùn)練者』 為企業(yè)定位,專(zhuān)業(yè)從事個(gè)人及企業(yè)的成人素質(zhì)訓(xùn)練。榮獲2007年*素質(zhì)訓(xùn)練品牌,2008年最受消費(fèi)者喜愛(ài)的教育機(jī)構(gòu),*口才訓(xùn)練*教育品牌等殊榮。
卡耐基訓(xùn)練中心擁有行業(yè)內(nèi)最資深、最專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),所有課件及課程的研發(fā),皆在美國(guó)卡耐基課程訓(xùn)練體系的基礎(chǔ)上結(jié)合國(guó)人的行為習(xí)慣、思維模式為根本,研發(fā)適合國(guó)人學(xué)習(xí)的『特色訓(xùn)練模式』,并且隨著時(shí)代的需求與變革進(jìn)行創(chuàng)新改版,具有實(shí)用化、本土化、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新化等特點(diǎn),真正做到結(jié)合學(xué)員生活和工作的實(shí)用性訓(xùn)練課程,『學(xué)以致用』。
卡耐基訓(xùn)練中心(廣州中卡教育信息咨詢(xún)有限公司)以獨(dú)有的&lduo;教練訓(xùn)練式 + 參與式 + 個(gè)性開(kāi)發(fā)式&rduo;的特色訓(xùn)練模式,以追求品質(zhì)至上,堅(jiān)持持續(xù)發(fā)展的理念,以絕對(duì)高質(zhì)量的課程和頂尖的師資團(tuán)隊(duì),全力幫助人們致力于提升自我素質(zhì),及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,協(xié)助個(gè)人、企業(yè)及院校提升個(gè)人素質(zhì)、展現(xiàn)綜合競(jìng)爭(zhēng)力,與客戶(hù)共同成長(zhǎng),共鑄輝煌!
一、課程描述
當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,人際交往頻繁,信息傳播加快。在各種場(chǎng)合,不論是致詞發(fā)言,還是主持會(huì)議;不論是商務(wù)宴請(qǐng),還是商務(wù)談判;不論是接受采訪(fǎng),還是產(chǎn)品說(shuō)明會(huì);不論是培訓(xùn)下屬,還是項(xiàng)目投標(biāo)介紹;不論是公眾演說(shuō),還是交鋒辯論。都需要運(yùn)用演講口才與語(yǔ)言技巧。
現(xiàn)如今演講能力已越來(lái)越成為用人單位考察個(gè)人能力的一種手段,雖然我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁灰欢〞?huì)去演講,但是一個(gè)擁有演講能力的人在語(yǔ)言表達(dá)技巧、邏輯思維能力和感染力上確實(shí)會(huì)比其他人更勝一籌。會(huì)演講,的確會(huì)讓一個(gè)人擁有更多自信、更多從容、更有親和力和說(shuō)服力、當(dāng)眾溝通及私下談話(huà)都會(huì)更加輕松和有效,會(huì)演講,確實(shí)能讓一個(gè)人顯示出優(yōu)秀的素質(zhì)。
機(jī)會(huì)青睞于準(zhǔn)備好的人,看來(lái)我們有必要掌握演講口才的技巧。
二、學(xué)員反饋
吳建
感謝老師們的傳道授業(yè),感謝自己敢于挑戰(zhàn)自我,祝福有志于鍛煉當(dāng)眾演講的志同道者們擁有更加輝煌廣闊的天空,讓我們一起飛!
林雨
恭喜你選擇了卡耐基,成功一定有方法!你*要做的就是*相信,然后簡(jiǎn)單、重復(fù)、聽(tīng)話(huà)照做!你就能提升口才。
何晶
飛吧!心有多遠(yuǎn)就能飛多遠(yuǎn),卡耐基會(huì)給你這樣的舞臺(tái)!屬于你自己的舞臺(tái)。
曾海麗
這段時(shí)間的培訓(xùn)對(duì)于我的心態(tài)有了很大的改變,也給予我去做自己感興趣的事情的信心,只要努力,只要有信心沒(méi)什么做不了!
蔡妮娜
為我們?nèi)松~出了自己的一大步鼓掌加油!我們將是社會(huì)上*秀的&lduo;小講師&rduo;
三、授課方式
1、寓教于樂(lè),活躍的課堂氣氛,體驗(yàn)、參與、互動(dòng)的教學(xué)方式,讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué)
2、案例生動(dòng)、操作性強(qiáng);強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng);個(gè)性輔導(dǎo),實(shí)效性強(qiáng);簡(jiǎn)單,有效,做得到
四、課程大綱
課程 | 主題 |
模塊一 |
演講的目的和作用 演講的類(lèi)型 演講的要素 演講中的禮儀 |
模塊二 |
演講前的準(zhǔn)備 演講的開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)技巧 演講的結(jié)尾的設(shè)計(jì)技巧 演講過(guò)程中各種問(wèn)題解析與應(yīng)對(duì)技巧 |
模塊三 |
肢體語(yǔ)言與有聲語(yǔ)言的運(yùn)用技巧 演講的自控技巧與控場(chǎng)技巧 演講幽默藝術(shù)與演講風(fēng)格 演講感染力、吸引力與煽動(dòng)性訓(xùn)練 |
模塊四 |
總結(jié)匯報(bào)演講與高效會(huì)議主持 項(xiàng)目講解的常規(guī)模式解析 員工培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)流程及規(guī)劃 接受新聞采訪(fǎng)問(wèn)答的技巧 招商說(shuō)明會(huì)的會(huì)議流程設(shè)計(jì) 說(shuō)服力的六大法則與四種說(shuō)服模式` 初級(jí)培訓(xùn)師具備的專(zhuān)業(yè)技能 |
課程設(shè)置:青少年口才、公務(wù)員面試口才、科學(xué)發(fā)聲、商務(wù)口才、人際關(guān)系、溝通密碼、顧問(wèn)銷(xiāo)售、演講口才、形象禮儀、職業(yè)講師TTT
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