卡耐基訓(xùn)練中心（廣州中卡教育信息咨詢有限公司）2006年引入廣州，是卡耐基訓(xùn)練（香港）教育中心分支機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)以『國(guó)際級(jí)卡耐基訓(xùn)練者』 為企業(yè)定位，專(zhuān)業(yè)從事個(gè)人及企業(yè)的成人素質(zhì)訓(xùn)練。榮獲2007年*素質(zhì)訓(xùn)練品牌，2008年最受消費(fèi)者喜愛(ài)的教育機(jī)構(gòu)，*口才訓(xùn)練*教育品牌等殊榮。

     卡耐基訓(xùn)練中心擁有行業(yè)內(nèi)最資深、最專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，所有課件及課程的研發(fā)，皆在美國(guó)卡耐基課程訓(xùn)練體系的基礎(chǔ)上結(jié)合國(guó)人的行為習(xí)慣、思維模式為根本，研發(fā)適合國(guó)人學(xué)習(xí)的『特色訓(xùn)練模式』，并且隨著時(shí)代的需求與變革進(jìn)行創(chuàng)新改版，具有實(shí)用化、本土化、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新化等特點(diǎn)，真正做到結(jié)合學(xué)員生活和工作的實(shí)用性訓(xùn)練課程，『學(xué)以致用』。

     卡耐基訓(xùn)練中心（廣州中卡教育信息咨詢有限公司）以獨(dú)有的&lduo;教練訓(xùn)練式 + 參與式 + 個(gè)性開(kāi)發(fā)式&rduo;的特色訓(xùn)練模式，以追求品質(zhì)至上，堅(jiān)持持續(xù)發(fā)展的理念，以絕對(duì)高質(zhì)量的課程和頂尖的師資團(tuán)隊(duì)，全力幫助人們致力于提升自我素質(zhì)，及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，協(xié)助個(gè)人、企業(yè)及院校提升個(gè)人素質(zhì)、展現(xiàn)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，與客戶共同成長(zhǎng)，共鑄輝煌！
 
一、課程描述
        青少年演講口才與表演訓(xùn)練課是卡耐基訓(xùn)練學(xué)校面向中、*生推出的一門(mén)新課。該課程將演講口才訓(xùn)練、表演訓(xùn)練熔為一爐，利用和說(shuō)話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性更加開(kāi)放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。

        該課程是素質(zhì)教育的重要訓(xùn)練內(nèi)容之一，目前承擔(dān)著教育部&lduo;十五&rduo;重點(diǎn)課題&lduo;口才藝術(shù)課與中*生創(chuàng)造性人格培養(yǎng)&rduo;的教科研任務(wù)。

        該課程經(jīng)過(guò)授課老師二十年的精心創(chuàng)研，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，生動(dòng)的趣味性，教學(xué)的程序性等特點(diǎn)，經(jīng)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐，呈現(xiàn)易學(xué)、易懂、易提高的特性，尤其對(duì)于中*生具有學(xué)時(shí)少、變化快的功效。 
 

二、適合青少年人群

1、性格內(nèi)向的青少年；

2、不自信的青少年；

3、在正式的、公眾的場(chǎng)合不善交流的青少年；

4、在陳述事實(shí)不明、語(yǔ)言表達(dá)邏輯混亂條理不清；

5、聲音小、語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢、吐字不清晰；

6、在學(xué)校擔(dān)任班級(jí)或?qū)W生會(huì)干部的青少年。
 

三、教學(xué)大綱

四、學(xué)員反饋

廣州十六中學(xué)——陳強(qiáng)

戰(zhàn)勝自己, 增強(qiáng)自信, 錘煉口才, 全面發(fā)展；新穎、互動(dòng)、提高。

廣州市七中——王志豪

幫我解決了演講的技巧、如何做人、關(guān)于&lduo;德&rduo;的學(xué)習(xí)的問(wèn)題。這是改變?nèi)艘簧囊婚T(mén)課。

華師附中——劉博

我通過(guò)本次學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了很多關(guān)于&lduo;德&rduo;的東西。啟人心田，育人精華。

三十三中——陳浩東家長(zhǎng)

幫助解決了說(shuō)話的問(wèn)題。非常好，希望能有后續(xù)學(xué)習(xí)（適合孩子的）。

東莞三中——馬思超家長(zhǎng)

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，讓他們了解并懂得了口才對(duì)于他們的重要性。深入淺出，不同階段的人都有不同的收獲。創(chuàng)意新，很實(shí)用。

黃星豐——家長(zhǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)，說(shuō)、練、演的能力有很大的提高，幫助孩子提高了上臺(tái)演講的膽量和信心。 

 
課程設(shè)置:青少年口才、公務(wù)員面試口才、科學(xué)發(fā)聲、商務(wù)口才、人際關(guān)系、溝通密碼、顧問(wèn)銷(xiāo)售、演講口才、形象禮儀、職業(yè)講師TTT
 

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