高三復讀成功的關鍵
在于自我節(jié)制和借助外力,維護自己利益。
需要特別指出的是:盡管復讀的過程本應是走向成功的過程,但成功尚未到來;盡管上一次高考的失敗已成為過去,但不等于另一次失敗絕不會到來。如何保證成功,杜絕失敗?關鍵在于自我節(jié)制并借助外力,維護自己的利益。
(1)復讀生比起高三在校生自由支配的時間多,更**放松。在家時間長了,很**出現(xiàn)苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學習時間考慮好像很多,但一不抓緊,又無教師指導,就不可能像預期的那樣大幅度提高成績,甚至成績下降。所以想在家自己學習,或僅僅上點周末班的想法極有可能遭遇失敗。
(2)復讀生既不是在校生,也不是社會人,還不能完全像成年人那樣做到自我控制。因此需要借助外力(如復讀班的老師同學和學校的規(guī)章制度)來幫助自己做到有規(guī)律地學習和生活。*的自由完全有可能帶來*的懶散,然后仍將以失敗而告終。
(3)謹防誘惑,學會拒絕。
復讀生活有時會感到孤獨和寂寞,有可能出現(xiàn)異性相吸的情況。但復讀的時間太短暫了,對彌補自己弱項來講,時間太緊了,經不起半點浪費。弄不好就會讓一年復讀前功盡棄,代價太高了,太傷害人了,這種危害甚至大于煙酒、游戲。因此要清醒地、冷靜地、明智地加以拒絕,即使原先有要好的異性朋友也要控制在相互鼓勵的范圍內。
湖南復讀學校 正規(guī)學校
家有考生的父母要注意了,您一句不經意的話,卻可能給孩子帶來巨大的心理壓力。
孩子高考/*前,您會"說話"嗎?考試前你是不是也對孩子說過下面這樣的話,家長快來自查:
增壓類禁語
禁語一:加油!祝你成功!
點評:孩子都想考出好成績,可中高考是一種能力考試,這類激勵語可能會給孩子增加壓力,結果適得其反。
禁語二:成敗在此一舉!
點評:這句話可能會使考生覺得戴上了一個無形的"緊箍咒",造成心理上的巨大壓力,產生緊張、憂慮、厭煩、恐懼、焦躁等情緒。
禁語三:同樣是人,我就不相信你比人家差。
點評:考試關頭,拿自己孩子與其他人相比,都會給孩子造成不必要的心理壓力。
禁語四:檢驗你的時刻來了。
點評:如今的孩子都知道中高考的重要性,家長說這樣的話,多半會讓孩子本來就容易波動的情緒更加難以平靜。
禁語五:我可是把大話都放出去了,你考不上重點*/高中,我倒著走給同事們看。
點評:說出對孩子的期望,會給考生帶來額外的心理負擔,繼而影響到考生情緒。
倒忙類禁語
禁語六:考不好也沒關系。
點評:很多家長希望用這樣的話來給孩子減壓,幫他們寬心。其實,大部分考生對這句話非常反感,他們覺得還沒有考試就說這話,就是家長對他們能力的一種否定。
禁語七:把題看仔細,認真答題,千萬不要有任何大的疏漏,爭取多拿分。
點評:考前老師已經反復叮嚀了,希望考生掌握一些考試技巧,能多拿一分就多拿一分,這時家長就不要再多說什么了。因為,任何一個考生都不愿意在自己已經掌握了的知識點上丟分。
禁語八:什么事都不用管,只管考試。
點評:有些家長越俎代庖,考前對孩子的事插手過多,使孩子產生逆反心理。因此,家長一定要控制自己對孩子的過多關注。家長也不要低估孩子的自理和自立能力。
禁語九:趕緊睡覺,好好休息才能好好考試。
點評:考試期間,家長可囑咐,但不要像換了個人似的,讓孩子覺得突兀,這樣會讓孩子產生厭煩情緒。家長面帶微笑,拍拍肩等肢體語言往往比"嘮叨"更有說服力。
禁語十:好好把試考完,你和爸媽就都解放了。
點評:孩子聽到這話,就會感覺到自己是家長的負擔,好像爸爸媽媽這么辛苦都是自己造成的,如果碰到那些倔強、任性的孩子,可能會頂撞,以至于傷害雙方感情,直接影響到孩子考試情緒的穩(wěn)定。
與其叮囑祝愿成功,不如換成注意安全
與其祝愿成功還不如換成"注意安全"、"一路小心"等關心考生安全的話語,因為這樣一句話傳達的信息是"爸爸媽媽關心我,而不只關心我的成績"。*們均表示,在備考期間,家長尤其要善于與孩子溝通,家長可適當囑咐,但不要嘮叨。
建議,不要對孩子講任何期望,不要渲染考試的艱難,不要主動過問考試的情況。家長之間應避免談及孩子學習的話題,因為該話題會涉及到孩子間的比較,或多或少影響到家長的心情,繼而影響到考生情緒。
全日制的培訓班對考生是否有用,不但取決于培訓班的師資力量,還要看考生自身的基礎,因此,這不是一個*的答案。
首先,全日制高考補習班的師資力量主要體現(xiàn)在教學質量和教學效果上,但同一位老師的教學也會產生不同的學習效果。所以老師教得好不好主要看學生能不能接受老師的教學方法,適合自己的老師才是重要的。
第二,學習氛圍很重要,它會直接影響到學生的學習效果。有的補習班氛圍緊張,都在為了高考沖刺,有的學生可以適應這種補習模式,但有的學生就適應不了。
對厭學、對學習沒有興趣的學生很適合這種全日制補習班。對于這類學生,全日制補習班可以幫助孩子提高學習積極性,使學生對學習產生興趣,增強自信心,樹立學習目標。對于成績不好,但是想要提高成績的學生,全日制補習班可以制定個性化的輔導方案
