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有不少家長表示孩子*語文成績差,擔(dān)心到*后跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。其實(shí)這是沒有必要的,*語文不好,*完全可以趕上。其實(shí)不在于學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度,關(guān)鍵要看內(nèi)驅(qū)力。語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長期過程,主要靠平時(shí)的點(diǎn)滴積累。那么,*語文差*會(huì)好嗎?
*語文差*會(huì)好嗎
*語文不好,還是基本功不夠扎實(shí),語文不難,*生的語文就是簡單的一些寫作,學(xué)習(xí)一些生字,理解一些文章,*語文成績不好沒關(guān)系,該給孩子培養(yǎng)閱讀能力了,每天閱讀一篇文章,每天背誦一首古詩,每天學(xué)習(xí)七八個(gè)生字,多讀,多練,多寫,*一年后看一下效果。
怎樣才能提高*語文成績
1、基礎(chǔ)知識(shí)方面
拼音、語音、宇形、宇詞、古典。文學(xué)、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí),要牢記。這是學(xué)習(xí)語文知識(shí)的基礎(chǔ),也是提高語文成績的根基。課堂專心聽課,課后溫故知新,要極大限度地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面。
2、重視答題邏輯
同樣的題目,同樣的答案,往往得到的分?jǐn)?shù)不同。這里就牽涉到答題邏輯。有的同學(xué)思維清晰,分點(diǎn)答述,面面俱到,就連老師也找不到扣分的理由,可謂天衣無縫;有的同學(xué)雖然答到點(diǎn)子上了,但是缺乏答題術(shù)語,都是自己東平西湊的語言,在酌情給分方面,就值得老師審度了。
3、固定讀書時(shí)間的重要性
學(xué)習(xí)語文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)語文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí),它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫作十分重要。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后,任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)"語文"產(chǎn)生興趣,并發(fā)展成"愛好"的。久之您的文化底蘊(yùn)就會(huì)越來越深。
4、要多寫筆記
多記一些名言警句和經(jīng)典故事,多寫一些日記、作文,可以增強(qiáng)語感,*終達(dá)到提高語文考試成績的目標(biāo)。寫作文的話,想要提高能力就必須要多記一些名言警句和經(jīng)典故事,多寫一些日記,寫一些作文,這樣才能提高寫作能力,從而達(dá)到提高*語文考試成績的目標(biāo)。
5、進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)
作文是語文考試中*重要的部分,也是所占分值*大的部分,可以通過平時(shí)的練筆來不斷提升自己的文筆,平時(shí)也要注意素材的積累,*作文寫作一般都以記敘文為主,要注意鍛煉自己的敘事能力。平時(shí)也可以進(jìn)行練筆,寫一寫日記,在平時(shí)的積累中不斷提升自己的寫作水平。也可以分類型去背誦一些作文的開頭與結(jié)尾,在合適的題材下去進(jìn)行選擇,作文的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,需要慢慢地積累。
*能趕上,不過要付出比常人更多的努力和辛苦。*還是學(xué)生打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段,語文的學(xué)習(xí)可以由此加倍努力超趕別人,要從文字和詞語的積累,課外閱讀的廣泛學(xué)習(xí),語感的培養(yǎng),寫作能力的實(shí)戰(zhàn)練習(xí),語文學(xué)習(xí)興趣的加強(qiáng)等等,多方面去努力和加強(qiáng)。
