常德護(hù)理學(xué)校環(huán)境怎么樣
第五,加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。我們叫做"雙師型"隊(duì)伍,既可以操作又可以教學(xué),有的來自于工廠,有的來自于學(xué)校,但是他是"雙師型"的人才,對(duì)于提高質(zhì)量非常重要。第六,要作出制度安排。這個(gè)制度安排就是我們要修訂職業(yè)教育法,目的是要引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念,對(duì)職業(yè)教育高看一眼,厚愛一分,把職業(yè)教育看成孩子人生發(fā)展的一個(gè)非常有前途的選擇和途徑。第七,在制度上解決現(xiàn)在職業(yè)教育和普通教育相分離的狀況。也就是建起一種"立交橋"。在職業(yè)學(xué)校就學(xué)的,他想上普通學(xué)校可以轉(zhuǎn)過去,二者可以在一定的節(jié)點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換,搭起一座"立交橋"。同時(shí)改變考試制度,目前,普通高校先錄取,然后職業(yè)學(xué)校再錄取,好像職業(yè)學(xué)校低人一等,要改變這種局面,就要從制度上做出安排。
常德護(hù)理學(xué)校環(huán)境怎么樣
技術(shù)專業(yè)擁有26個(gè)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)用房4000平方米。其中,實(shí)訓(xùn)操作室2200平方米。本專業(yè)辦學(xué)條件優(yōu)越,配置了設(shè)施先進(jìn)、功能齊全的康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)室16個(gè),主要有運(yùn)動(dòng)治療、言語治療、作業(yè)治療、物理因子療法、傳統(tǒng)康復(fù)治療、康復(fù)工程等實(shí)訓(xùn)室,實(shí)訓(xùn)設(shè)備300多萬,配備了運(yùn)動(dòng)平板2臺(tái)和心電圖2臺(tái)、純音測(cè)聽儀1臺(tái)、聲阻抗1臺(tái)、耳聲反射1臺(tái)等聽力檢查、吞咽治療儀2臺(tái),低中頻,磁療、高頻電療室、紅外線,紫外線,激光、頸腰椎牽引、蠟療,壓力治療、平衡測(cè)量?jī)x、PT床(大)4張,PT床(小)20張,PT凳60張,減重步行訓(xùn)練1臺(tái),站立床2臺(tái),功率自行車2臺(tái),手搖車2臺(tái),步行樓梯1個(gè),平衡杠1個(gè),站立床1臺(tái)等實(shí)訓(xùn)器材,可以滿足教學(xué)的需要。實(shí)訓(xùn)室可實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)。
第五,加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。我們叫做"雙師型"隊(duì)伍,既可以操作又可以教學(xué),有的來自于工廠,有的來自于學(xué)校,但是他是"雙師型"的人才,對(duì)于提高質(zhì)量非常重要。第六,要作出制度安排。這個(gè)制度安排就是我們要修訂職業(yè)教育法,目的是要引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念,對(duì)職業(yè)教育高看一眼,厚愛一分,把職業(yè)教育看成孩子人生發(fā)展的一個(gè)非常有前途的選擇和途徑。第七,在制度上解決現(xiàn)在職業(yè)教育和普通教育相分離的狀況。也就是建起一種"立交橋"。在職業(yè)學(xué)校就學(xué)的,他想上普通學(xué)校可以轉(zhuǎn)過去,二者可以在一定的節(jié)點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換,搭起一座"立交橋"。同時(shí)改變考試制度,目前,普通高校先錄取,然后職業(yè)學(xué)校再錄取,好像職業(yè)學(xué)校低人一等,要改變這種局面,就要從制度上做出安排。
常德護(hù)理學(xué)校環(huán)境怎么樣
技術(shù)專業(yè)擁有26個(gè)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)用房4000平方米。其中,實(shí)訓(xùn)操作室2200平方米。本專業(yè)辦學(xué)條件優(yōu)越,配置了設(shè)施先進(jìn)、功能齊全的康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)室16個(gè),主要有運(yùn)動(dòng)治療、言語治療、作業(yè)治療、物理因子療法、傳統(tǒng)康復(fù)治療、康復(fù)工程等實(shí)訓(xùn)室,實(shí)訓(xùn)設(shè)備300多萬,配備了運(yùn)動(dòng)平板2臺(tái)和心電圖2臺(tái)、純音測(cè)聽儀1臺(tái)、聲阻抗1臺(tái)、耳聲反射1臺(tái)等聽力檢查、吞咽治療儀2臺(tái),低中頻,磁療、高頻電療室、紅外線,紫外線,激光、頸腰椎牽引、蠟療,壓力治療、平衡測(cè)量?jī)x、PT床(大)4張,PT床(小)20張,PT凳60張,減重步行訓(xùn)練1臺(tái),站立床2臺(tái),功率自行車2臺(tái),手搖車2臺(tái),步行樓梯1個(gè),平衡杠1個(gè),站立床1臺(tái)等實(shí)訓(xùn)器材,可以滿足教學(xué)的需要。實(shí)訓(xùn)室可實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)。
*管理嚴(yán)格,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),注重素質(zhì)教育和動(dòng)手能力培養(yǎng),培養(yǎng)的學(xué)生基本
功底扎實(shí),實(shí)踐操作熟練,適應(yīng)能力強(qiáng)。*十分重視畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作,把畢業(yè)生就業(yè)與招生、培養(yǎng)放在同等地位,形成了"招得進(jìn)、學(xué)得好、推得出"的良好辦學(xué)格局,近5年來畢業(yè)生的一次性就業(yè)率達(dá)95%以上,并且大部分畢業(yè)生已經(jīng)成為專業(yè)技術(shù)和企業(yè)管理的骨干。
*始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)定位,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,立足于為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù),致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用型人才,不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。近幾年來,*的各項(xiàng)工作取得了豐碩成果,獲得了多項(xiàng)重大榮譽(yù)與稱號(hào)。2002年7月,*受到國(guó)務(wù)院表彰,被評(píng)為*職業(yè)教育工作先進(jìn)單位;2002年12月,*被教育部、財(cái)政部確定為*重點(diǎn)建設(shè)的示范性高職*;2003年11月,*作為湖南省高職院校的*代表,接受了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。*組高度評(píng)價(jià)了*的辦學(xué)成績(jī)和特色,認(rèn)為永州職院"辦學(xué)思路清晰;重視師資隊(duì)伍建設(shè),確保教學(xué)中心地位;重視教學(xué)投入和基礎(chǔ)設(shè)施的改善;積極探索教學(xué)改革新路;畢業(yè)生就業(yè)率高,社會(huì)聲譽(yù)好;堅(jiān)持"以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展"的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展之路,形成了特色。通過嚴(yán)格地評(píng)審,2004年3月教育部確定永州職院為*高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估首批8所**之一。
