邵陽工業(yè)學(xué)校堅決貫徹執(zhí)行黨和*職業(yè)教育的路線、方針、政策,始終堅持圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,著力培養(yǎng)學(xué)歷教育學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力,建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺,強化就業(yè)學(xué)生管理的跟蹤和巡視回訪制度,積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)和技術(shù)支撐,并加大社會培訓(xùn)規(guī)模,主動服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局。學(xué)校主要進行中等學(xué)歷教育,重點接受貧困家庭和城鎮(zhèn)低收入家庭及外來務(wù)工人員子女接受職業(yè)教育和培訓(xùn),促進了區(qū)域和諧發(fā)展。學(xué)校設(shè)置了獎學(xué)金、助學(xué)金和生活費補貼,還組織部分學(xué)生參加勤工儉學(xué)和半工半讀,保證所有學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè),畢業(yè)生就業(yè)率達*,且深受用人單位歡迎。

邵陽工業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備先進齊全,配有先進電腦1000余臺、多媒體教室58間、網(wǎng)絡(luò)綜合布線室、電子閱覽室、會計模擬室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、家電實訓(xùn)室、PLC實訓(xùn)室、單片機實訓(xùn)室、制圖實訓(xùn)室、維修電工實訓(xùn)室、機加工實訓(xùn)室、服裝理實一體化工藝室、影像制作實訓(xùn)室及專業(yè)畫室等各種實習(xí)實訓(xùn)場所,圖書館藏書5萬余冊,各種報刊期刊200余種。

會計事務(wù)專業(yè)

會計事務(wù)創(chuàng)辦于1983年,現(xiàn)有專任教師12人,其中高級講師8人,雙師型教師5人,注冊會計師 1人,中級會計師2人。該專業(yè)設(shè)有會計模擬室,模擬會計職業(yè)真實場景,可極大提高學(xué)生實踐操作技能。
本專業(yè)教學(xué)能力突出,技能實踐能力強。教師教學(xué)能力比賽獲市二等獎,帶領(lǐng)學(xué)生參加省市學(xué)生技能比賽,2018年獲得"手工綜合項目"一等獎,2019年獲"會計電算化"項目三等獎,2020年獲"業(yè)財稅云上融合技能"二等獎,2021年獲"業(yè)財稅云上融合技能"二等獎。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到企事業(yè)單位、大型商場或有關(guān)*從事會計、收銀、倉管、文員秘書、品管等工作。就業(yè)前景廣闊。

教學(xué)特色
學(xué)校課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實實在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。 
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習(xí),促進對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。

注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設(shè)計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點的*近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人。

軍事化管理
學(xué)校實行全天候,全方位得軍事化管理模式,記錄嚴(yán)明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學(xué)生良好得生活習(xí)慣和職業(yè)道德,學(xué)校為每個連隊配備一名教官,每班配備一名班主任,教官負(fù)責(zé)學(xué)生得個人日常生活和學(xué)習(xí),學(xué)校秉承"讓人性得光輝自然生長"得核心理念,一方面嚴(yán)格管理,另一方面營造家得氛圍,讓學(xué)生感受到家得溫馨;