1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考沖刺學(xué)校只做高考,學(xué)校教師依據(jù)多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年對(duì)高考的研究,開(kāi)發(fā)出一整套適應(yīng)高考的教研體系,不管是學(xué)習(xí)計(jì)劃還是教學(xué)管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結(jié)合高考特點(diǎn),為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
2、【開(kāi)設(shè)班型】 新學(xué)高考有兩種班型。一種是一對(duì)一班,還有一種是班課。初次分班后,新學(xué)高考的老師會(huì)結(jié)合學(xué)生知識(shí)接受的程度和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行適配調(diào)整
3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考所有老師都是全職的,學(xué)校不招收兼職老師,為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,所有授課老師都是擔(dān)責(zé)教學(xué)。
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2、*對(duì)于兩宋和遼、西夏、金之間的和與戰(zhàn)。透過(guò)局面看實(shí)質(zhì)。
3、王安石維新的后臺(tái)、實(shí)質(zhì)和效率。*評(píng)介。
4、宋、遼、夏,宋金周旋圖,契丹,黨項(xiàng),蕃漢禮治的政事軌制。
5、元朝的位置(大一致,大融洽,大軌制)。
6、元朝對(duì)新疆和臺(tái)灣的統(tǒng)率。
7、三大創(chuàng)造,沈括、郭守敬及其科學(xué)功效,道學(xué),宋詞、元雜劇。
證明:此階段進(jìn)修的中心一是中心集權(quán)的鞏固;一是民族聯(lián)系;一是從宋太祖到王安石維新的內(nèi)涵接洽;一是少量民族的封建化。
常識(shí)點(diǎn):明清
明清一致的多民族國(guó)度的堅(jiān)韌和封建社會(huì)的由盛轉(zhuǎn)衰
1、明清君主獨(dú)裁的劃時(shí)代鞏固的因?yàn)?、辦法、本質(zhì)。陳腔濫調(diào)文,軍事機(jī)密處。
2、明清財(cái)經(jīng)興盛和本錢主義抽芽的因?yàn)檎宫F(xiàn),中西抽芽后面對(duì)的各別財(cái)經(jīng)、政事、應(yīng)酬、思維情況。深沉領(lǐng)會(huì)封建軌制對(duì)資芽的遏制。
3、領(lǐng)會(huì)一條鞭法和地丁銀軌制。
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