河北省鄉(xiāng)村規(guī)劃師證時間
鄉(xiāng)村規(guī)劃師是做什么的? 鄉(xiāng)村規(guī)劃師是具有規(guī)劃或相關(guān)專業(yè)背景的專業(yè)人員。既是鄉(xiāng)村規(guī)劃的決策參與者、編制組織者、也是鄉(xiāng)村愿景意見的采集員、鄉(xiāng)村建設(shè)項目的建議員、規(guī)劃實施的、村莊建設(shè)矛盾協(xié)調(diào)員和鄉(xiāng)村規(guī)劃研究員,科普員,宣傳員。 總的來說,鄉(xiāng)村規(guī)劃師是鄉(xiāng)村規(guī)劃的決策參與者,編制組織者,其主要職責(zé)是幫助鄉(xiāng)村,帶領(lǐng)振興。
鄉(xiāng)村規(guī)劃師是新時代鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)人才隊伍。鄉(xiāng)村規(guī)劃師作為派駐至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃和自然資源專業(yè)技術(shù)人員,從專業(yè)角度為鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展規(guī)劃編制、建設(shè)項目把關(guān),為規(guī)劃實施提供意見和建議,有效地緩解了鄉(xiāng)村治理人才匱乏、鄉(xiāng)村規(guī)劃編制不高、脫離鄉(xiāng)情以及落地難、實施走樣等突出矛盾,地推動規(guī)劃和自然資源向鄉(xiāng)村地區(qū)延伸,推動了規(guī)劃引領(lǐng)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
鄉(xiāng)村規(guī)劃師的崗位職責(zé) 1、協(xié)助宣傳引導(dǎo)和組織編制村莊規(guī)劃 ,提出具體的規(guī)劃編制要求 ,對村莊發(fā)展定位 、整體布局、規(guī)劃思路、實施措施等規(guī)劃方案提出意見與建議 。 2、列席參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)委及規(guī)劃事務(wù)的研究決策,定期聽取村民規(guī)劃建設(shè)訴求,對性投資的基礎(chǔ)性和公共服務(wù)建設(shè)項目 、鎮(zhèn)村建設(shè)項目選址 、規(guī)劃方案提出意見與建議 。 3、動態(tài)村莊規(guī)劃實施的情況 ,及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)委及縣市主管*反饋意見與建議 。 4、規(guī)劃沖突與矛盾 ,及時進(jìn)行指導(dǎo)和處理 。 5、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)委及縣市主管*提出改進(jìn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)域內(nèi)國土空間和自然資源保護(hù)的措施和建議 ,參與開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和法規(guī)宣傳 。 6、協(xié)助向鎮(zhèn)(街)提出村落 、歷史建筑及風(fēng)貌建筑保護(hù)的建議 。 河北省鄉(xiāng)村規(guī)劃師證時間
鄉(xiāng)村教育的作用與影響不局限于當(dāng)下,正所謂教育"功在當(dāng)代,利在千秋",鄉(xiāng)村規(guī)劃師對于鄉(xiāng)村教育的與推動更是不可忽視的。于村民而言,一方面,鄉(xiāng)村教育有助于村民素質(zhì)。鄉(xiāng)村教育通過觀念、文化的洗禮使村民從根本上改變對各類問題的認(rèn)知,從而在根本上各類矛盾的產(chǎn)生,并且伴隨村民素質(zhì)的整體,鄉(xiāng)村社區(qū)整體面貌煥然一新,與共,從而奠定鄉(xiāng)村更好更快發(fā)展的基礎(chǔ);另一方面,鄉(xiāng)村教育有助于村民能力。
河北省鄉(xiāng)村規(guī)劃師證時間, 鄉(xiāng)村規(guī)劃師的答題 1、每年試題中都會有10個左右的超應(yīng)試范疇的題目,做不對是很平常的一件事,你不會,其他人肯定也不會,只要好自己的心態(tài),考及格還是輕松的。 2、客觀題科目的時間是兩個半小時,建議預(yù)留出半個小時重新檢查一遍??梢宰鰝€標(biāo)記,在完成一整張后再跳回到有疑問的題進(jìn)行思考,千萬不要因小失大。 3、多選題的話,會給出很多含義大差不差的選項,正常情況下,這部分能做到4-6個就已經(jīng)很不錯了,重點還是單選上,不僅得分高,而且選項差異很大,更容易辨識。 4、實務(wù)作為一個主觀題科目,一定要把控好時間,總共7道答題,三小時的時間,每道題作答盡量控制在25分鐘,否則很容易題目沒做完,丟去大量分?jǐn)?shù)。