湖南會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)中專學(xué)校 聯(lián)系方式
對(duì)口升*與普高升*比較具體來說,對(duì)口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
三個(gè)相同
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語文、數(shù)學(xué)、英語;專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測試物理或者化學(xué))
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。
三、考入高校的對(duì)口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設(shè)計(jì),還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
四個(gè)不同
一、在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材,語文、數(shù)學(xué)、英語三科由各省自行編寫教材;各個(gè)專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一的教材。
另外,對(duì)口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高,特別是數(shù)學(xué)和英語。教材的難度比普高教材低了很多,這對(duì)中專生來說是非常有利的。
二、高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。
三、在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在中專學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
四、培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
"數(shù)字印刷技術(shù)"專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代先進(jìn)的數(shù)字印刷技術(shù),具有數(shù)字印前設(shè)計(jì)與制版、數(shù)字印刷工藝與設(shè)計(jì)、文字與圖形圖像處理軟件、平面設(shè)計(jì)和企業(yè)管理等高素質(zhì)技能技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。
主干課程平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、PhotoShop圖像處理、Illustrator圖形處理、Indesign文字信息與排版、計(jì)算機(jī)直接制版(CTP)、數(shù)字印刷技術(shù)、數(shù)字印前技術(shù)、印刷色彩學(xué)、數(shù)字印刷材料。
就業(yè)方向數(shù)字印前設(shè)計(jì)與制版、快速印刷、平面設(shè)計(jì)、數(shù)字色彩管理、數(shù)碼設(shè)備維護(hù)與操作和企業(yè)管理等。
湖南會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)中專學(xué)校 聯(lián)系方式
*生升入高中的比例是多少?相信家有*生的學(xué)生和家長都很清楚,雖然每一個(gè)省(市)的升學(xué)率都不一樣,但是毫無意外,都是在50%左右,這也就意味著會(huì)有差不多一半的*生上不了高中。 而這樣的結(jié)果是和*的政策導(dǎo)向有關(guān)的,早在2010年,《*中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年) 》就豎起了一面大旗:今后一個(gè)時(shí)期,總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)。大體相當(dāng),也就是各占50%,也就是要刷下去一半的學(xué)生。千萬不要以為這個(gè)綱要僅僅只是一個(gè)政策而已,它是在切實(shí)推行、而且一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略目標(biāo)。毋庸置疑,隨著一聲號(hào)召,各地*終都會(huì)實(shí)現(xiàn)*錄取率維持在50%左右的目標(biāo),所以家有*生必須接受這個(gè)結(jié)果:一半的孩子上不了高中,且不接受反駁!
對(duì)口升*與普高升*比較具體來說,對(duì)口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
三個(gè)相同
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語文、數(shù)學(xué)、英語;專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測試物理或者化學(xué))
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。
三、考入高校的對(duì)口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設(shè)計(jì),還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
四個(gè)不同
一、在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材,語文、數(shù)學(xué)、英語三科由各省自行編寫教材;各個(gè)專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一的教材。
另外,對(duì)口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高,特別是數(shù)學(xué)和英語。教材的難度比普高教材低了很多,這對(duì)中專生來說是非常有利的。
二、高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。
三、在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在中專學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
四、培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
"數(shù)字印刷技術(shù)"專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代先進(jìn)的數(shù)字印刷技術(shù),具有數(shù)字印前設(shè)計(jì)與制版、數(shù)字印刷工藝與設(shè)計(jì)、文字與圖形圖像處理軟件、平面設(shè)計(jì)和企業(yè)管理等高素質(zhì)技能技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。
主干課程平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、PhotoShop圖像處理、Illustrator圖形處理、Indesign文字信息與排版、計(jì)算機(jī)直接制版(CTP)、數(shù)字印刷技術(shù)、數(shù)字印前技術(shù)、印刷色彩學(xué)、數(shù)字印刷材料。
就業(yè)方向數(shù)字印前設(shè)計(jì)與制版、快速印刷、平面設(shè)計(jì)、數(shù)字色彩管理、數(shù)碼設(shè)備維護(hù)與操作和企業(yè)管理等。
湖南會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)中專學(xué)校 聯(lián)系方式
*生升入高中的比例是多少?相信家有*生的學(xué)生和家長都很清楚,雖然每一個(gè)省(市)的升學(xué)率都不一樣,但是毫無意外,都是在50%左右,這也就意味著會(huì)有差不多一半的*生上不了高中。 而這樣的結(jié)果是和*的政策導(dǎo)向有關(guān)的,早在2010年,《*中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年) 》就豎起了一面大旗:今后一個(gè)時(shí)期,總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)。大體相當(dāng),也就是各占50%,也就是要刷下去一半的學(xué)生。千萬不要以為這個(gè)綱要僅僅只是一個(gè)政策而已,它是在切實(shí)推行、而且一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略目標(biāo)。毋庸置疑,隨著一聲號(hào)召,各地*終都會(huì)實(shí)現(xiàn)*錄取率維持在50%左右的目標(biāo),所以家有*生必須接受這個(gè)結(jié)果:一半的孩子上不了高中,且不接受反駁!
