一個(gè)環(huán)境在一定程度上會(huì)影響一個(gè)人,這是有目共睹的,所以在選擇學(xué)校時(shí),學(xué)生一定要慎重分析。分?jǐn)?shù)線的差異不需要的過多的考慮,大家*應(yīng)該關(guān)注的是專業(yè)。以下是我們衡陽市信息網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)校什么專業(yè)熱門 周老師為大家整理的資訊,僅供參考。
衡陽市信息網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)校強(qiáng)化育人為本、先成人后成才的育人觀和質(zhì)量觀,加強(qiáng)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)和對(duì)外交流,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的、狹義的、唯分?jǐn)?shù)的、忽視育人的教學(xué)質(zhì)量觀,樹立全面科學(xué)的人才質(zhì)量觀。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,建立科學(xué)的育人質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,將育人質(zhì)量納入教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
加強(qiáng)"雙師"型教師隊(duì)伍建設(shè)。完善人事體制及相關(guān)的法律法規(guī),為職業(yè)學(xué)校引進(jìn)一些高素質(zhì)的*型的技能人才,破除諸如人事制度等方面的阻力,吸納*人才充實(shí)師資隊(duì)伍。解決的措施一方面的把好入口關(guān),增加能工巧匠入職的比例;另一方面,通過培訓(xùn)和下企業(yè)實(shí)踐的等途徑,提高在職專業(yè)教師的職業(yè)技能水平。
學(xué)校管理
內(nèi)部管理規(guī)范,采取全封閉式管理;校園文化豐富多彩,經(jīng)常開展各項(xiàng)文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量上乘 ,成績顯著 。學(xué)校被中共湖南省委、省人民*授予省級(jí)"文明單位"稱號(hào),被*廣播電視*授予*"示范性*",被衡陽市人民*授予畢業(yè)生就業(yè)工作"先進(jìn)單位",在衡陽市辦學(xué)評(píng)估中獲"*學(xué)校"稱號(hào)。
專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校近幾年來已設(shè)各專業(yè)基本適應(yīng)我區(qū)乃至全市及相關(guān)行業(yè)現(xiàn)實(shí)與發(fā)展趨勢(shì)的需要;在建新專業(yè)和改造老專業(yè)上都取得了一定的成效。多數(shù)專業(yè)名稱規(guī)范;能夠嚴(yán)格貫徹執(zhí)行教育部、省教育廳頒發(fā)的相關(guān)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案;認(rèn)真貫徹"以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向"的方針,正確處理畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)的關(guān)系,各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)定位準(zhǔn)確,崗位指向明確具體。學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)要求表述明確,基本能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展對(duì)相關(guān)技能型人才的需求。
安全教育
加強(qiáng)安全教育,著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能。通過舉辦法制知識(shí)講座、組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法紀(jì)法規(guī),如《預(yù)防未成年人犯罪法》等,提高學(xué)生守法的自覺性。利用班會(huì)課展出交通安全、飲食安全知識(shí)方面的圖片和資料、利用黑板報(bào)宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識(shí),抓反復(fù)教育,提高和加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)法、懂法、守法,積極營造學(xué)生健康成長的良好氛圍,努力打造"平安校園""和諧校園"。
學(xué)校德育是個(gè)永無竣工期的復(fù)雜工程。沒有*好,只有更好。我校將繼續(xù)不斷探索實(shí)踐,努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法,切實(shí)增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性,為創(chuàng)建學(xué)校的德育品牌,凸現(xiàn)德育成效做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)心理健康教育
開設(shè)心理健康課,做好心理咨詢,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
