衡陽(yáng)文華藝術(shù)學(xué)校 學(xué)費(fèi)更便宜
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)醫(yī)海揚(yáng)帆,等風(fēng)也等你!醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶你一起追夢(mèng)!
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室科學(xué)技術(shù)與臨床的結(jié)合,利用物理、化學(xué)手段及現(xiàn)代儀器設(shè)備為臨床醫(yī)生診斷疾病、治療疾病提供科學(xué)依據(jù),協(xié)助鑒別診斷各種疾病。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
面向基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)企業(yè),培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本理論知識(shí)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本操作、形態(tài)識(shí)別、實(shí)驗(yàn)室管理和儀器保養(yǎng)和維護(hù)等基本能力,掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),面向衛(wèi)生行業(yè)臨床檢驗(yàn)技師、輸血技師等職業(yè)群,能夠在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的高素質(zhì)高技能專(zhuān)門(mén)人才。
二、就業(yè)方向
在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、血液中心(血站)、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)學(xué)生物企業(yè)及第三方獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室等從事微生物檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)等工作。
三、就業(yè)崗位
各級(jí)醫(yī)院檢驗(yàn)科、體檢中心、第三方檢驗(yàn)中心、血液中心(血站)、醫(yī)學(xué)相關(guān)企業(yè)等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)類(lèi)崗位。
大量的人才缺口 游戲動(dòng)漫行業(yè)前景和"錢(qián)"景兼?zhèn)?br/>
關(guān)于游戲動(dòng)漫游戲動(dòng)漫行業(yè),是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,是21世紀(jì)發(fā)展?jié)摿^大的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。在**的重視與扶持下,*動(dòng)漫生產(chǎn)基地已達(dá)20余家,動(dòng)漫游戲制作公司約有6000多家,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以滿(mǎn)足*動(dòng)漫市場(chǎng)1000億的潛在市場(chǎng),目前我國(guó)動(dòng)漫行業(yè)急需大量*人才,據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)統(tǒng)計(jì),2017年動(dòng)漫行業(yè)從業(yè)人員僅為25萬(wàn)人,行業(yè)人才缺口由2012年的15萬(wàn)人擴(kuò)大至2017年的25萬(wàn)人。
我想了解更多
選擇游戲動(dòng)漫行業(yè) 晉升管理層只需3年
來(lái)牛耳藝術(shù)設(shè)計(jì)*學(xué)游戲動(dòng)漫行業(yè) 提前入行占據(jù)金字塔尖
實(shí)習(xí)(0年)
轉(zhuǎn)正(0-1年)
組長(zhǎng)(管理7-8人團(tuán)隊(duì))(3-4年)
主管(管理10人以上團(tuán)隊(duì))(5-6年)
主美(6-8年)
美術(shù)總監(jiān)(9年以上)
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專(zhuān)業(yè)前沿
學(xué)校專(zhuān)業(yè)前沿、時(shí)尚,師資力量雄厚、雙師型教師教學(xué)、行業(yè)和崗位穩(wěn)定、前沿、時(shí)尚、陽(yáng)光、體面。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師均為擁有多年行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的精英或?qū)I(yè)人才,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學(xué)模式不同,將根據(jù)在技術(shù)上零基礎(chǔ)的 實(shí)況,將行業(yè)*新需求融入教學(xué)過(guò)程,真正讓學(xué)生們?cè)谳p松、快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)醫(yī)海揚(yáng)帆,等風(fēng)也等你!醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶你一起追夢(mèng)!
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一、培養(yǎng)目標(biāo)
面向基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)企業(yè),培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本理論知識(shí)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本操作、形態(tài)識(shí)別、實(shí)驗(yàn)室管理和儀器保養(yǎng)和維護(hù)等基本能力,掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),面向衛(wèi)生行業(yè)臨床檢驗(yàn)技師、輸血技師等職業(yè)群,能夠在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的高素質(zhì)高技能專(zhuān)門(mén)人才。
二、就業(yè)方向
在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、血液中心(血站)、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)學(xué)生物企業(yè)及第三方獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室等從事微生物檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)等工作。
三、就業(yè)崗位
各級(jí)醫(yī)院檢驗(yàn)科、體檢中心、第三方檢驗(yàn)中心、血液中心(血站)、醫(yī)學(xué)相關(guān)企業(yè)等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)類(lèi)崗位。
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專(zhuān)業(yè)前沿
學(xué)校專(zhuān)業(yè)前沿、時(shí)尚,師資力量雄厚、雙師型教師教學(xué)、行業(yè)和崗位穩(wěn)定、前沿、時(shí)尚、陽(yáng)光、體面。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師均為擁有多年行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的精英或?qū)I(yè)人才,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學(xué)模式不同,將根據(jù)在技術(shù)上零基礎(chǔ)的 實(shí)況,將行業(yè)*新需求融入教學(xué)過(guò)程,真正讓學(xué)生們?cè)谳p松、快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
