長沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校 招生情況
性質(zhì):
對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類學(xué)生提供上*深造的機(jī)會,對口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對應(yīng)專業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
對口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長處,相對普通高考,考上*的概率高,可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。但實(shí)際上由于對口升學(xué)內(nèi)容簡單,很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊一年制學(xué)籍后,獲得考試資格參加對口升學(xué)考試。
考試特點(diǎn):學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè),就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續(xù)在這個專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。對口升*與普高升*比較
具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。
長沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校 招生情況
2. 特色管理—軍事化
學(xué)校對學(xué)生實(shí)行全軍事化日常管理模式,紀(jì)律嚴(yán)明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和道德。學(xué)校為每個班級配備有一名教官和一名指導(dǎo)員,教官負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生的日常行為,指導(dǎo)員則負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的個人生活。
從清晨從吹響起床號開始,教官便組織學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)管理,列隊早訓(xùn)、列隊就餐、列隊上課。*的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,晚上按時就寢。學(xué)校一方面嚴(yán)格管理,另一方面營造一種家的氣氛,讓學(xué)生感受到家的溫馨。學(xué)校對學(xué)生的教學(xué)管理是全天候、全方位的,指導(dǎo)員一個月內(nèi)至少兩次與家長溝通,交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的狀況。
(二)提供生產(chǎn)經(jīng)營場地、基本辦公條件和后勤*服務(wù),并對孵化對象予以優(yōu)惠;市州基地面積不低于3000㎡,縣(市、區(qū))不低于1500㎡;
(三)提供相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)服務(wù),包括:
1、協(xié)助孵化對象辦理工商、稅務(wù)登記等相關(guān)手續(xù);
2、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)、對接和展示;
3、融資服務(wù)、管理咨詢、事務(wù)代理、法律援助、人才招聘等;
4、協(xié)調(diào)相關(guān)*,幫助孵化對象落實(shí)*鼓勵創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策和其他扶持措施;
5、開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及其他技能培訓(xùn)。
(四)入駐基地的企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目近2年市州均不少于40個,縣(市、區(qū))均不少于20個。吸納就業(yè)人員近2年市州均不少于150人,縣(市、區(qū))均不少于80人;
(五)各項(xiàng)管理制度健全,有嚴(yán)格的入駐和退出機(jī)制,近2年入孵創(chuàng)業(yè)實(shí)體孵化成功率總體不低于60%,入孵創(chuàng)業(yè)實(shí)體到期出園率總體不低于90%;
(六)《湖南省省級創(chuàng)業(yè)孵化基地考評計分表》(附件1)市州考核評分不低于90分。
1.情況介紹
助產(chǎn)專業(yè)專任教師師資力量雄厚,擁有正高級職稱教師10人,副高級職稱20余人。除了重視校內(nèi)師資隊伍建設(shè),我們也重視校企共同協(xié)作,并建立雙專業(yè)帶頭人制,培養(yǎng)了1名校內(nèi)助產(chǎn)專業(yè)帶頭人。同時,聘請1名三甲醫(yī)院的*、教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學(xué)歷、高職稱、高水平的教學(xué)團(tuán)隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到省婦幼、湘雅醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院培訓(xùn)。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。所有骨干教師均獲得醫(yī)療、護(hù)理行業(yè)*證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達(dá)到*。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、項(xiàng)目開發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)全過程
性質(zhì):
對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類學(xué)生提供上*深造的機(jī)會,對口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對應(yīng)專業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
對口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長處,相對普通高考,考上*的概率高,可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。但實(shí)際上由于對口升學(xué)內(nèi)容簡單,很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊一年制學(xué)籍后,獲得考試資格參加對口升學(xué)考試。
考試特點(diǎn):學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè),就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續(xù)在這個專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。對口升*與普高升*比較
具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。
長沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校 招生情況
2. 特色管理—軍事化
學(xué)校對學(xué)生實(shí)行全軍事化日常管理模式,紀(jì)律嚴(yán)明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和道德。學(xué)校為每個班級配備有一名教官和一名指導(dǎo)員,教官負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生的日常行為,指導(dǎo)員則負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的個人生活。
從清晨從吹響起床號開始,教官便組織學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)管理,列隊早訓(xùn)、列隊就餐、列隊上課。*的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,晚上按時就寢。學(xué)校一方面嚴(yán)格管理,另一方面營造一種家的氣氛,讓學(xué)生感受到家的溫馨。學(xué)校對學(xué)生的教學(xué)管理是全天候、全方位的,指導(dǎo)員一個月內(nèi)至少兩次與家長溝通,交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的狀況。
(二)提供生產(chǎn)經(jīng)營場地、基本辦公條件和后勤*服務(wù),并對孵化對象予以優(yōu)惠;市州基地面積不低于3000㎡,縣(市、區(qū))不低于1500㎡;
(三)提供相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)服務(wù),包括:
1、協(xié)助孵化對象辦理工商、稅務(wù)登記等相關(guān)手續(xù);
2、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)、對接和展示;
3、融資服務(wù)、管理咨詢、事務(wù)代理、法律援助、人才招聘等;
4、協(xié)調(diào)相關(guān)*,幫助孵化對象落實(shí)*鼓勵創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策和其他扶持措施;
5、開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及其他技能培訓(xùn)。
(四)入駐基地的企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目近2年市州均不少于40個,縣(市、區(qū))均不少于20個。吸納就業(yè)人員近2年市州均不少于150人,縣(市、區(qū))均不少于80人;
(五)各項(xiàng)管理制度健全,有嚴(yán)格的入駐和退出機(jī)制,近2年入孵創(chuàng)業(yè)實(shí)體孵化成功率總體不低于60%,入孵創(chuàng)業(yè)實(shí)體到期出園率總體不低于90%;
(六)《湖南省省級創(chuàng)業(yè)孵化基地考評計分表》(附件1)市州考核評分不低于90分。
1.情況介紹
助產(chǎn)專業(yè)專任教師師資力量雄厚,擁有正高級職稱教師10人,副高級職稱20余人。除了重視校內(nèi)師資隊伍建設(shè),我們也重視校企共同協(xié)作,并建立雙專業(yè)帶頭人制,培養(yǎng)了1名校內(nèi)助產(chǎn)專業(yè)帶頭人。同時,聘請1名三甲醫(yī)院的*、教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學(xué)歷、高職稱、高水平的教學(xué)團(tuán)隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到省婦幼、湘雅醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院培訓(xùn)。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。所有骨干教師均獲得醫(yī)療、護(hù)理行業(yè)*證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達(dá)到*。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、項(xiàng)目開發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)全過程
