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高職單招怎樣組織考試?
答:高職單招考試由招生院校單獨(dú)命題、單獨(dú)組織考試,按照"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"方式分考生類別組織進(jìn)行??傮w要求如下: 文化素質(zhì)測試:按普高類、中職類考生分別組織進(jìn)行。其中,對于應(yīng)屆普高類考生,原則上直接使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績;中職類考生,由招生院校依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)》及高中教育階段語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)科目知識等有關(guān)內(nèi)容單獨(dú)組織閉卷考試;往屆普高類考生和同等學(xué)力考生,由招生院校參照中職類考生測試方式組織文化素質(zhì)測試;退役軍人、農(nóng)民工等社會人員考生根據(jù)*高職擴(kuò)招有關(guān)規(guī)定免于文化素質(zhì)測試。 職業(yè)技能測試。分面試和非面試兩部分測試組成,兩部分測試的成績之和為職業(yè)技能測試總成績。其中,采取筆試、機(jī)試或?qū)嵺`操作等客觀方式考察考生職業(yè)技能(職業(yè)適應(yīng)性)部分所占分值的比重不低于職業(yè)技能測試總成績的80%;采取面試等主觀方式考察考生綜合素質(zhì)及基本情況的分值比重不高于職業(yè)技能測試成績的20%。具體測試按考生類別分別進(jìn)行,中職類考生,按照對口升學(xué)有關(guān)要求結(jié)合招生院校及專業(yè)特色,組織對職業(yè)技能情況進(jìn)行考察,有條件的院?;蛳嚓P(guān)專業(yè)將進(jìn)行實(shí)踐操作測試;普高類考生和同等學(xué)力考生,主要對學(xué)生的信息技術(shù)、通用技術(shù)及有關(guān)基礎(chǔ)知識內(nèi)容等進(jìn)行考察;退役軍人、農(nóng)民工等社會人員考生由招生院校組織進(jìn)行職業(yè)技能考察或職業(yè)適應(yīng)性考察。
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單招面試常見問題及回答
很多小朋友問單招面試該如何回答才能得高分,這里總結(jié)了幾個(gè)*常見的問題及答案供大家參考:
自我介紹
各位老師好,非常榮幸能有這次面試的機(jī)會。我是01號考生,來自美麗的xx,今年18歲。我性格開朗,活潑好動,愛看書,愛運(yùn)動,也愛交朋友。運(yùn)動能強(qiáng)健我的體魄,看書能提高我的獨(dú)立思考能力,交朋友能擴(kuò)大我的社交圈子。高中階段曾經(jīng)多次參加過校運(yùn)動會,都曾獲得過較好的名次,當(dāng)選過班級組織委員,組織過班級的文藝節(jié)目,在校文藝晚會上獲得過單個(gè)節(jié)目第二名的好成績。我選擇貴校是源于我對xx這個(gè)專業(yè)的熱愛,并且分析了我的學(xué)考成績和性格優(yōu)勢,所以,我來了。
若能有幸被貴校錄取,未來三年,我會在努力學(xué)好專業(yè)知識的前提下,積極參加社會活動,以學(xué)業(yè)為主,學(xué)好這門專業(yè),希望三年后能夠進(jìn)入xx*繼續(xù)我的本科求學(xué)之路。未來的我會在一直在傳道授業(yè)解惑的道路上。我的回答完畢,謝謝老師。
如果你被本校錄取,你將怎么樣規(guī)劃自己的*生活?
答:首先感謝各位老師能夠給我這次通過的機(jī)會,我一定好好珍惜。
大一,我會在不影響學(xué)習(xí)的前提下,多交一下志同道合的朋友,多參加一些社團(tuán)活動,來擴(kuò)大自己的人脈,豐富自己的*生活;
大二,我會把自己所報(bào)專業(yè)相關(guān)的從業(yè)資格證書爭取考到。另外,如果還有時(shí)間我會去做一些社會實(shí)踐,爭取早日經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,給家里減輕負(fù)擔(dān);
大三,上學(xué)期做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備,下學(xué)期好好實(shí)習(xí),爭取多學(xué)習(xí)一些工作經(jīng)驗(yàn)。(上學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí),為下學(xué)期的專升本考試做準(zhǔn)備,爭取能進(jìn)更高的學(xué)府學(xué)習(xí))
我的回答完畢,感謝各位老師!
給我一個(gè)錄取你的理由
能夠來到本次面試現(xiàn)場,我已感到非常榮幸,我喜歡貴校,也喜歡我報(bào)考的專業(yè),我有決心,也有信心,能夠成為貴校的*畢業(yè)生之一,*終成為整個(gè)行業(yè)的佼佼者。我的回答完畢,謝謝老師。
你*大的缺點(diǎn)是什么?
老師您好,我*大的缺點(diǎn)是有時(shí)候會比較固執(zhí),然后有一點(diǎn)點(diǎn)較真,做任何事情都想比別人做的更好,我的回答完畢,謝謝老師。
你為什么選擇這個(gè)專業(yè)
這個(gè)問題就是讓你回答對所報(bào)專業(yè)的理解
比如,計(jì)算機(jī)專業(yè)可以這樣回答:
計(jì)算機(jī)是軟件和硬件相結(jié)合,面向系統(tǒng),側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè),同時(shí)各個(gè)行業(yè)都離不開計(jì)算機(jī)應(yīng)用,比如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、**。計(jì)算機(jī)應(yīng)用促進(jìn)了社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使人們的工作更加高效,便捷,更提升了生活質(zhì)量,我對這些很感興趣,所以我選擇了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。
電子商務(wù)專業(yè)
電子商務(wù)是指以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段,以商品交換為中心的商務(wù)活動。經(jīng)營淘寶店、抖音賣貨、公眾號運(yùn)營、線上辦公等都是電子商務(wù)研究的范疇。我覺得這個(gè)專業(yè)很有前景,從每年飆升的雙十一成交額到逐年增長的包裹量,都顯得人們的生活越來越離不開電商,以上就是我的見解,謝謝
談?wù)勀愕木蜆I(yè)方向和打算
我會選擇和自己專業(yè)符合的工作,經(jīng)過*幾年的專業(yè)知識積累,我相信自己對于所報(bào)的專業(yè)已經(jīng)非常熟悉,而且我選擇的是自己喜歡的專業(yè),我相信在今后的工作領(lǐng)域當(dāng)中定可以發(fā)光發(fā)亮,我的回答完畢,謝謝老師。
時(shí)事問題:
面對這疫情,你如何看待環(huán)境保護(hù)?
通過這次抗疫,我深刻的認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,保護(hù)我們的家人,更是為了保護(hù)我們賴以生存的地球。每次看到新聞報(bào)道里那些死于環(huán)境污染的鯨魚、海鳥,我都觸目驚心,我會反思,這種事情什么時(shí)候也會發(fā)生在我們?nèi)祟愖约荷砩?。保護(hù)環(huán)境,要從我們身邊的小事做起,不亂扔垃圾,做好垃圾分類,多用可回收,可降解的包裝袋等。只有大家一起努力,才能讓我們生活的家園天更藍(lán),水更綠,空氣更清新。
談?wù)勀銓衲甏汗?jié)就地過年的看法
首先,我對春節(jié)就地過年表示贊同,在大災(zāi)大難面前,我身為*人應(yīng)該齊心協(xié)力,按*要求做好自己。春節(jié)很重要,但*安危更重要,只有控制好疫情,才能有更好的春節(jié)和生活。
*職業(yè)教育的發(fā)展方向
今天我們一聽職業(yè)教育就會想到中專、大專,本科很少,而未來的職業(yè)教育會和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專業(yè),更會出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。
2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會在京召開,會議傳達(dá)了習(xí)近平同志對職業(yè)教育工作作出的重要指示:
在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機(jī)制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長沙理工*城南*和長沙民政職院簽約啟動合并為長沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來可期。
為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?
*、數(shù)據(jù)顯示,我國技能人才已超過2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人,占技能人才總量的28%,與德國、日本等制造強(qiáng)國相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠將從職業(yè)院校中走出來。
第二、今天的社會上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會覺得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更實(shí)。