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北京西城區(qū)京翰高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校好/高一語文銜接補(bǔ)習(xí)班?

日期:2017-07-25 14:27:47     瀏覽:5253    來源:天才網(wǎng)·北京站

/高一語文銜接補(bǔ)習(xí)班?“先分析其結(jié)構(gòu)成分的意義,再綜合詞語整體意義”的方法去理解和解釋。如“巧奪天工”,主謂結(jié)構(gòu),“奪”,勝過,“天工”,天然的精巧,那么,“巧”必然是指人工的精巧而不是天然的了,所以“翹首西望,海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。

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/高一語文銜接補(bǔ)習(xí)班?,“三人言虎”、“獨(dú)占鰲頭”、“東施效顰”、“汗牛充棟”等,這些成語字面上的解釋并無困難,可是整合起來還是不得其解,這時(shí)就必須要了解其來源和出處了。“三人言虎”語出《戰(zhàn)國策,魏策二》:“夫市之無虎也明矣,然而三人言而成虎?!币馑际钦f,三個(gè)人謊傳城市里有虎,聽者就會信以為真,比喻說的人多了,就能使人把謠言當(dāng)事實(shí);而元代無名氏《陳州糶米》楔子里有:“殿前曾獻(xiàn)升平策,獨(dú)占鰲頭*名”之句。成語“獨(dú)占鰲頭”就語出于此,可見,其意為“中狀元,居首位”。一般較大的成語辭典都會盡可能的列出成語的可靠出處。余例不再贅述。

2002年的*高考試題對“道聽途說”提供的解釋是“在道路上沿途聽說的沒有根據(jù)的消息”,迷惑了許多考生,究其原因,其實(shí)就是把“路上聽來,又在路上傳說”這樣的順承關(guān)系誤解成了動賓關(guān)系!

(如:披荊斬棘,防微杜漸)、承接關(guān)系(如:見異思遷,出奇制勝)、目的關(guān)系(如:削足適履,殺一儆百,越俎代皰)、因果關(guān)系(如:捉襟見肘,水落石出)、主謂關(guān)系(如:毛遂自薦,杞人憂天,夜郎自大)、動賓關(guān)系(如:得天獨(dú)厚,不見經(jīng)傳,棋逢對手,如釋重負(fù))、補(bǔ)充關(guān)系(如:退避三舍,無動于衷,荒謬絕倫,壽比南山)、動賓補(bǔ)關(guān)系(如:問道于盲,貽笑大方,拒人千里,守口如瓶)、連動關(guān)系(如:畫蛇添足,抱薪救火,亡羊補(bǔ)牢)、兼語關(guān)系(如:請君入甕,引狼入室,轉(zhuǎn)危為安)、偏正關(guān)系(如:衣冠禽獸,扶搖直上,彬彬有禮)、變式關(guān)系(如:時(shí)不我待,唯利是圖,唯我獨(dú)尊)。

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