1、【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校,學(xué)校的教學(xué)方式以學(xué)生為主,開設(shè)了高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀等課程,幫助學(xué)生考上理想*!

2、【開設(shè)班型】 新學(xué)高考有VIP一對一(1人)班型:這樣的班型適合兩類學(xué)生。一種是基礎(chǔ)極差在學(xué)校上課已經(jīng)完全跟不上的同學(xué)。一種是對自己要求高,成績優(yōu)異想沖刺高分的同學(xué);新學(xué)高考還有另外的班型,精品班(9-18人):適合有一定基礎(chǔ)但是學(xué)習(xí)方法上可能存在問題的同學(xué)。

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考教師們擅長為基礎(chǔ)薄弱的藝考生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生重建信心,幫他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)建完整的知識體系。

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38.三大策略與新三群言堂義

【錯因】覺得三大策略即是新三群言堂義。

【*領(lǐng)會】新三群言堂義是革新大綱、簡直搏斗目的;三大策略是引導(dǎo)思維、本領(lǐng)、道路和簡直計劃。兩者彼此依靠,都是新群言堂主義革新功夫財產(chǎn)階層革新派的引導(dǎo)思維、政事大綱。三大策略是新三群言堂義的標記、精神;新三群言堂義充溢展現(xiàn)出三大策略的精力。三大策略是新三群言堂義的本質(zhì)實質(zhì),是孫中山群言堂革新思維的升華,適合華夏群言堂革新的本質(zhì)訴求。

39.各別派系的體用觀

【錯因】不許*辨別近現(xiàn)代重要派系思維看法的實質(zhì)內(nèi)在。

【*領(lǐng)會】洋務(wù)派的體指的是華夏的封建君主獨裁軌制和保守的倫理品德、三綱五常名教,用指的是西方的科學(xué)本領(lǐng)、消費工藝。中體西用即首先馮桂芬所說的以華夏之人倫名教為本來,輔以該國興盛之術(shù),也即是只學(xué)本領(lǐng)不學(xué)軌制。而革新派覺得西方自有西方之體用,體用是沒轍辨別的,中體西用的提法是缺點的,即革新派看法既學(xué)本領(lǐng),又學(xué)軌制。

40.文化藝術(shù)回復(fù)與宗教變革

【錯因】覺得文化藝術(shù)回復(fù)與宗教變革阻礙宗教崇奉、阻礙天主。

【*領(lǐng)會】文化藝術(shù)回復(fù)與宗教變革并不阻礙宗教崇奉和天主,而是財產(chǎn)階層在保護自己便宜的基礎(chǔ)下對宗教范圍的暗淡陳腐局面舉行報復(fù)和變革,以符合本錢主義財經(jīng)興盛的須要。文化藝術(shù)回復(fù)阻礙的是上帝教會的神學(xué)寰球觀,如禁欲主義等;而宗教變革則阻礙的是羅馬大主教、上帝教會的權(quán)勢。

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