前言:現(xiàn)在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,但好的教學(xué)機(jī)構(gòu)很難從表象上判斷。哪一個(gè)兒童英語(yǔ)品牌更好?怎樣選擇到高質(zhì)量的機(jī)構(gòu)?這就是讓家長(zhǎng)在選擇給孩子報(bào)名時(shí)所面臨的難題,操過(guò)心,踩過(guò)坑,上過(guò)當(dāng),耽擱過(guò)時(shí)間,這都是許多家長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。那怎樣去選擇優(yōu)質(zhì)兒童英語(yǔ)教育的品牌呢?實(shí)際上,品牌教育理念、課程體系、教學(xué)模式等都是優(yōu)質(zhì)少兒英語(yǔ)教育品牌必備的,也是家長(zhǎng)選擇少兒英語(yǔ)教育的部分參考條件,家長(zhǎng)也可以先去試聽(tīng),了解一下課堂學(xué)習(xí)情況,再進(jìn)行選擇。

英語(yǔ)作為我們的第二語(yǔ)言,小孩幾歲可以學(xué)英語(yǔ),現(xiàn)在還是一個(gè)非常有爭(zhēng)議的事情。小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)是越早越好嗎?如果孩子一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)真的效果【天津的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)】會(huì)更加好嗎?

小孩幾歲可以學(xué)英語(yǔ)?記得我曾經(jīng)看多一本育兒書(shū),書(shū)上的觀點(diǎn)是那么說(shuō)的,根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律,孩子的語(yǔ)言發(fā)展分為幾個(gè)階段,*階段,是孩子母語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,大概是在孩子0-3歲,這個(gè)階段,孩子應(yīng)該發(fā)展母語(yǔ),盡量避免第二種語(yǔ)言的輸入。第二階段是母語(yǔ)的鞏固時(shí)期,這個(gè)時(shí)期還有要學(xué)習(xí)母語(yǔ)優(yōu)先。孩子應(yīng)該在6歲之后,在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),在這之前,孩子可以適當(dāng)引入英語(yǔ),但是主要是為了培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)興趣。

那么小孩幾歲可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?

我的觀點(diǎn)【天津少兒英語(yǔ)班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)】和那本育兒書(shū)上的觀點(diǎn)是類似的。孩子一般都是3歲左右就開(kāi)始去幼兒園,這個(gè)階段寶寶的大腦還在學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的快速階段 ,在孩子7歲之前接觸英語(yǔ)是*好的,當(dāng)然,也可以適當(dāng)延后,孩子在13歲之前都不算太晚。每一個(gè)年齡段有每一年齡段的學(xué)習(xí)方法。

孩子中文還不太會(huì)說(shuō)就開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙會(huì)不會(huì)太早?有很多研究表明,孩子越早開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),辨音能力越強(qiáng),越容易建立英語(yǔ)語(yǔ)感。

根據(jù)我接觸到的眾多孩子來(lái)看,三歲以前就接觸英語(yǔ)的孩子英語(yǔ)語(yǔ)感確實(shí)很好,而且孩子對(duì)英語(yǔ)幾乎沒(méi)有排斥和畏難情緒,后續(xù)的學(xué)習(xí)中孩子也比較容易一直保持良好的學(xué)習(xí)興趣。但這并不表明,起步晚的孩子就一定學(xué)不好英語(yǔ)。還是那句話,學(xué)習(xí)目的對(duì)了,學(xué)習(xí)方法對(duì)了,什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)都可以。

0-3歲如何給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙?

0-3歲孩子的英語(yǔ)啟蒙*主要是要讓孩子熟悉英語(yǔ)語(yǔ)音,培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。這個(gè)階段談不上什么學(xué)習(xí),我們需要做的就是盡可能多的給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,比如多聽(tīng)原版兒歌、童謠。3歲以前的孩子我不建議過(guò)早的接觸電視,所以如果是選擇動(dòng)畫(huà)片的話*好是在2歲以后,每次只看5-10分鐘。

對(duì)于這個(gè)年齡的孩子呢,家長(zhǎng)也不需要過(guò)多的追求聽(tīng)力理解,因?yàn)閷?duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣,只不過(guò)是一些韻律節(jié)奏不同的語(yǔ)言符號(hào)而已,這些語(yǔ)言符號(hào)還需和更多的場(chǎng)景和畫(huà)面結(jié)合才能夠被理解。所以呢,當(dāng)我們給孩子聽(tīng)原版兒歌、童謠的時(shí)候,可以配合一些手指操、游戲等,這些都可以幫助孩子建立場(chǎng)景。對(duì)【天津少兒學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)】于0-3歲的孩子來(lái)說(shuō),英文書(shū)和中文書(shū)是沒(méi)有差別的,吸引他們的都是色彩豐富的畫(huà)面,所以幾乎沒(méi)有這個(gè)年齡段的孩子會(huì)對(duì)英文書(shū)排斥,因此,這個(gè)年齡段也是*好地開(kāi)始培養(yǎng)英文閱讀興趣的階段。

小孩多大開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)比較好?學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期是4歲左右,如果能夠在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙是*好的。進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候,家長(zhǎng)要給孩子一定的引導(dǎo),培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣以及閱讀英語(yǔ)。當(dāng)然,也可以讓專業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)啟蒙,這樣做的好處是,可以【天津兒童 英語(yǔ)培訓(xùn)】節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間,而且英語(yǔ)啟蒙的效率以及效果都會(huì)更加好。

小孩幾歲可以學(xué)英語(yǔ),家長(zhǎng)們一定要遵循語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候先從英語(yǔ)的聽(tīng)力和理解開(kāi)始,而不是一開(kāi)始就讓孩子說(shuō)英語(yǔ)。