如何解決孩子的作業(yè)問題?很多家長可能會遇到這樣的問題:孩子的作業(yè)太慢、拖延、沒完沒了,所以總是不能按時完成,真是令人頭痛。這是怎么呢讓我們和小雨一起去了解一下~

孩子作業(yè)做得慢可能有以下五個原【天津高三輔導】因:組織能力差,過分追求完美,學習基礎差,注意力不集中,協(xié)調(diào)能力差。

如何解決孩子的作業(yè)問題

可憐的組織

尋找的東西,沒有秩序。

他要花兩個多小時去找橡皮和鉛筆,本來可以在一個小時內(nèi)完成的。

一個會寫幾道語文題,一個會做數(shù)學題,沒有按照順序,往往會有遺漏或錯誤。

對策:

首先,家長應該告訴孩子在做作業(yè)之前準備好文具,安排好作業(yè)的順序。

如果我們想要根治,我們需要父母放手。我們不應該為孩子做一切。讓他們學會照顧自己,安排自己的生活和學習。即使是孩子也可以幫助父母適當?shù)淖鲆恍┘覄?這樣孩子的組織就會越來越好。

橡皮綜合癥

太多的完美。

還有一些孩子,雖然他們的作業(yè)很整齊,他們的成績也很好,但是他們有一個問題,那就是他們做作業(yè)很慢。

如果文字有一點不整潔或書頁有一點不干凈,馬上就會擦去重寫,有時甚至會把書刮掉,就像強迫癥一樣。

喜歡用橡皮擦,不停地擦來擦去的現(xiàn)象,心理學上稱之為"橡皮綜合癥"。

一般來說,正是因為孩子在很大的學習壓力下,焦慮,害怕犯錯,對自己要求高,才會出現(xiàn)這種情況。

對策:

對于患有"橡膠綜合癥"的孩子,家長不應過分責備他們,而應偶爾獎勵他們,以達到"治愈"的目的。

例如,如果你同意你的孩子說你可【天津高中學生補習輔導】以用更少的橡膠更快更好地完成你的作業(yè),你會得到一定的獎勵。

如果孩子真的離不開橡膠,家長*好把橡膠沒收。經(jīng)過一段時間的強化訓練,孩子對橡膠依戀的壞習慣會逐漸糾正過來。

可憐的學習基礎

我對學習不感興趣,而且做作業(yè)也很難。

他們自己的基礎很差,在課堂上也不理解,所以【天津高三一對一輔導】在家里很難做作業(yè)。一個人做自己頭痛的事,當然不能主動,所以可以拖延。

對策:

家長可以幫助孩子自學,或者告訴老師,讓孩子及時消化新知識。

基礎要從小打好,所以在*期間,家長一定要密切關(guān)注孩子的作業(yè)和學習。當孩子們養(yǎng)成了良好的學習習慣,他們就不用擔心學習了。

盡一切辦法使學習變得有趣。每個人都是這樣的。他們愿意快速地做自己喜歡和感興趣的事情;對于無聊的事情,不那么有趣的事情,可以推遲。因此,父母應該盡力激發(fā)孩子對家庭作業(yè)的興趣。

注意力不集中

這與大量的行動,大量的磨蹭無關(guān)。

當我做作業(yè)的時候,我總是東張西望,磨蹭,玩橡皮,吃鉛筆,或者咬手指。當我寫作時,我會站起來四處走走,感受外面的世界。你的孩子也有同樣的問題嗎?

對策:

家長可以讓這樣的孩子分段做作業(yè)。*近,我在家里學習,課后。問你的孩子他總共有多少家庭作業(yè)。以20分鐘為一段時間。做了20分鐘的作業(yè)后,休息一下。這使得孩子們更容易專注于他們的家庭作業(yè)。

為孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。兒童學習場所應簡潔整潔,尤其是課桌。玩具和其他會分散孩子注意力的東西不應該堆放在一起。

可憐的協(xié)調(diào),運動障礙

孩子玩耍的原因也可能是兒童生理的原因。如今,大多數(shù)*家庭都是獨生子女家庭。父母把孩子視為掌上明珠。兒童的觸碰、爬、滾、打、跳等行為在自然發(fā)展過程中被破壞。

如果孩子在該爬的時候不爬,將來可能會協(xié)調(diào)性和平衡性差,該哭的時候不要哭,缺乏口腔肌肉鍛煉,心肺功能弱,甚至語言表達能力差。

也就是說,在做作業(yè)的時候,由于思維速度快,但是表達和寫作速度慢,我們經(jīng)常會犯錯誤,錯過寫作【天津高中輔導機構(gòu)哪家好些】,跳過單詞甚至連篇,所以我們只能把它們擦掉。有時我們擦掉它們,再擦掉它們,經(jīng)常會被抹掉