怎樣培養(yǎng)孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣
保證在家孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
經(jīng)常有家長(zhǎng)抱怨孩子做作業(yè)不集中,一會(huì)找卷筆刀,一會(huì)缺橡皮擦,一會(huì)要喝水,全都準(zhǔn)備好了,又來(lái)一句:"媽,我想去廁所!"
好不容易坐在書(shū)桌前,又去摸玩具,聽(tīng)到有聲音馬上湊過(guò)去看......
孩子的注意力容易分散,不能完全怪孩子,大人要反思家里是否有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
比如孩子在客廳做作業(yè),大人盡量不要來(lái)回走動(dòng),不閑聊,不看電視或手機(jī)視頻,拿本書(shū)在旁邊看是*好的選擇。
*好能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的小書(shū)房,房間里不要有玩具,書(shū)桌盡量整潔,除了少量的學(xué)習(xí)用品,其他一切從簡(jiǎn)。
有一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,是好好完成作業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
規(guī)定學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間
在孩子做作業(yè)之前,和他商量:今天有多少作業(yè),和孩子定好幾點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě),幾點(diǎn)結(jié)束,給他制定好完成作業(yè)的【天津高中補(bǔ)課學(xué)?！繒r(shí)間。
這樣安排有兩個(gè)好處:
*,孩子到點(diǎn)就知道學(xué)習(xí)的時(shí)間到了,省去父母的催促,每天的學(xué)習(xí)和生活更加有序。
第二,有了時(shí)間限制,孩子效率會(huì)越來(lái)越高。平時(shí)考試一張數(shù)學(xué)試卷,給孩子60分鐘就能搞定,而帶一張?jiān)嚲砘丶易?花一兩天可能還沒(méi)完成。
人們常說(shuō):Deadline是*生產(chǎn)力,這句話對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)同樣適用。截止時(shí)間,是一種隱形壓力,能幫孩子戒掉寫(xiě)作業(yè)時(shí)的無(wú)序和拖拉。
設(shè)定作業(yè)的完【天津高三全托培訓(xùn)】成時(shí)間,可以幫助孩子更好地管理時(shí)間。
制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃
像寒假、暑假這種比較長(zhǎng)的假期,有必要和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
就作業(yè)來(lái)說(shuō),不妨制作一份作業(yè)表,做完一項(xiàng)打一個(gè)對(duì)勾,等孩子全部做完,可以給他一些鼓勵(lì)或者獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子感受到做完作業(yè)的成就感。
同時(shí)也可以將每天的作業(yè),根據(jù)難易度排序,先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,增加孩子寫(xiě)作業(yè)的信心,如果一開(kāi)始就很難,孩子就會(huì)出現(xiàn)畏難情緒,就會(huì)想逃避。
不要像監(jiān)工一樣監(jiān)視孩子寫(xiě)作業(yè)
許多父母喜歡看著孩子寫(xiě)作業(yè),寸步不離,然后給孩子挑毛病,一會(huì)嫌他字丑,一會(huì)說(shuō)他寫(xiě)字太用力。
孩子感覺(jué)總是有雙眼睛在盯著自己,甚至不敢輕易下筆,害怕寫(xiě)錯(cuò)迎來(lái)家長(zhǎng)的責(zé)罵。
不僅是在無(wú)形中破壞孩子專注力,而且也令孩子感到巨大的壓力。
試想你在工作的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)一直站在你后面看,你也會(huì)感到緊張和壓力。
教育界流傳著一句非常耐人尋味的話:*的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真抓上1個(gè)月,比*盯1年更有效。
所謂【天津高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好一點(diǎn)啊】的"抓"、"盯"不是讓你真盯著孩子。而是讓你盯著孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
包括坐姿、握筆姿勢(shì)以及按時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、檢查的習(xí)慣等等,這些基礎(chǔ)習(xí)慣養(yǎng)好了,不論孩子到了哪個(gè)階段,都能獨(dú)立學(xué)習(xí)。
注意說(shuō)話的語(yǔ)氣
關(guān)于孩子寫(xiě)作業(yè),網(wǎng)上有一堆父母的吐槽,似乎孩子寫(xiě)作業(yè),父母是*受折磨的,但是從孩子的角度來(lái)說(shuō),他們也常常被父母的吼叫傷害得遍體鱗傷。
不少家長(zhǎng)在陪孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,很難控制自己【天津*好的高中輔導(dǎo)班排名一覽表】的情緒,一遍遍催促、無(wú)休止的嘮叨、又動(dòng)不動(dòng)生氣發(fā)火......
你眼睛瞎了不會(huì)審題嗎?
這么簡(jiǎn)單怎么就你不會(huì)!
我說(shuō)了那么多次,你還寫(xiě)錯(cuò),你是豬嗎?
每天的作業(yè)時(shí)間,孩子都要面對(duì)這些話,他是不可能積極地看待作業(yè)這件事的。
俄羅斯*教育家馬卡連柯說(shuō):
心平氣和的、認(rèn)真的、實(shí)事求是的指導(dǎo),才是家庭教育的應(yīng)有外部表現(xiàn),而不應(yīng)當(dāng)是專橫、憤怒、叫喊、央告、懇求。"
再調(diào)皮的孩子,【天津高三補(bǔ)習(xí)中心哪里好】都渴望父母多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)認(rèn)同。
所以吐槽歸吐槽,陪寫(xiě)作業(yè)還是要注意語(yǔ)氣和態(tài)度。
