怎樣可以學好高中物理的電學?大部分理科生在學習高中物理時將學習重點都放在了電學部分,很多同學雖然在電學部分付出了很多,但是收效甚微。下面給大家總結(jié)了一些高中物理電學部分的知識點,供大家參考。
1.在上課前將要學習的知識自己先自學一遍,將不懂的地方標記出【天津高中家教一對一】 來。這樣在上課時就會有學習重點,知道自己應該著重注意哪個地方,并且要及時將自己的疑問向老師提出,得到接到。
2.精簡每節(jié)課的知識點,并把知識點總結(jié)成易記的幾個字。
3.習題是運用的重要方面,做習題必須要和概念、規(guī)律的運用結(jié)合起來.不是為做題或為了完成老師布置的任務而做題.那么,在分析題時,一定要明確該過程都涉及到了哪些物理概念,符合哪些規(guī)律的成立條件,解完題后,要養(yǎng)成題后反思的習慣,不能僅僅滿足于把題解出來,要再次思考所包含的概念、規(guī)律,看看做題前后理解上有什么變化,在分析、解決問題的思路與方法方面有哪些新的收獲和體會,在學生的*近發(fā)展區(qū)進行的思考和總結(jié),對能力的提升作用是很大的.
高中物理電學
任何學過的知識都要及時進行復習鞏固,這樣才不至于忘記太多。不要將希望寄托在高三復習時。那樣會給高三復習帶去很大壓力。
高中物理電學知識點總結(jié)
物理知識點一、電場基本規(guī)律
1、電荷守恒定律:電荷既不會創(chuàng)生,也不會消滅,它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移過程中,電荷的總量保持不變。
(1)三種帶電方式:摩擦起電,感應起電,接觸起電。
(2)元電荷:*小的帶電單元,任何帶電體的帶電量都是元電荷的整數(shù)倍,e=1.6×10-19C——密立根測得e的值。
2、庫侖定律
【天津高中輔導班價格多少錢】 (1)定律內(nèi)容:真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力,與它們的電荷量的乘積成正比,與它們的距離的平方成反比,作用力的方向在它們的連線上。
(2)表達式:k=9.0×109N?m2/C2——靜電力常量
(3)適用條件:真空中靜止的點電荷。
物理知識點二、電場能的性質(zhì)
1、電場能的基本性質(zhì):電荷在電場中移動,電場力要對電荷做功。
2、電勢φ
(1)定義:電荷在電場中某一點的電勢能Ep與電荷量的比值。
(2)定義式:φ——單位:伏(V)——帶正負號計算
(3)特點:
○1電勢具有相對性,相對參考點而言。但電勢之差與參考點的選擇無關。
○2電勢一個標量,但是它有正負,正負只表示該點電勢比參考點電勢高,還是低。
○3電勢的大小由電場本身決定,與Ep和q無關。
○4電勢在數(shù)值上等于單位正電荷由該點移動到零勢點時電場力所做的功。
(4)電勢高低的判斷方法○1根據(jù)電場線判斷:沿著電場線電勢降低。φA>φB○2根據(jù)電勢能判斷:
正電荷:電勢能大,電勢高;電勢能小,電勢低。
負電荷:電勢能大,電勢低;電勢能小,電勢高。
結(jié)論:只在電場力作用下,靜止的電荷從電勢能高的地方向電勢能低的地方運動。
物理知識點三、電勢能Ep
(1)定義:電荷在電場中,由于電場和電荷間的相互作用,由位置決定的能量。電荷在某點的電勢能等于電場力把電荷從該點移動到零勢能位置時所做的功。
(2)定義式:——帶正負號計算
(3)特點:
○1電勢能具有相對性,相對零勢能面而言,通常選大地或無窮遠處為零勢能面。
○2電勢能的變化量△Ep與零勢能面的選擇無關。
物理知識點四、電勢差UAB
(1)定義:電場中兩點間的電勢之差。也叫電壓。
(2)定義式:UAB=φA-φB
(3)特點:
○1電勢差是標量,但是卻有正負,正負只表示起點和終點的電勢誰高誰低。若UAB>0,則UBA【天津高中輔導班排名】<0。
○2單位:伏○3電場中兩點的電勢差是確定的,與零勢面的選擇無關○4U=Ed勻強電場中兩點間的電勢差計算公式?！妱莶钆c電場強度之間的關系。
物理知識點五、靜電平衡狀態(tài)
(1)定義:導體內(nèi)不再有電荷定向移動的穩(wěn)定狀態(tài)
(2)特點
○1處于靜電平衡狀態(tài)的導體,內(nèi)部場強處處為零。
○2感應電荷在導體內(nèi)任何位置產(chǎn)生的電場都等于外電場在該處場強的大小相等,方向相反。
○3處于靜電平衡狀態(tài)的整個導體是個等勢體,導體表面是個等勢面。
○4電荷只分布在導體的外表面,在導體表面的分布與導體表面的彎曲程度有關,越彎曲,電荷分布越多。
物理知識點六、電場力做功WAB
(1)電場力做功的特點:電場力做功與路徑無關,只與初末位置有關,即與初末位置的電勢差有關。
(2)表達式:WAB=UABq—帶正負號計算(適用于任何電場)WAB=Eqd—d沿電場方向的距離?！獎驈婋妶?/p>
(3)電場力做功與電勢能的關系WAB=-△Ep=EpA-EPB結(jié)論:電場力做正功,電勢能減少電場力做負功,電勢能增加
物理知識點七、等勢面:
(1)定義:電勢相等的點構(gòu)成的面。
(2)特點:
○1等勢面上各點電勢相等,在等勢面上移動電荷,電場力不做功。
○2等勢面與電場線垂直○3兩等勢面不相交○4等勢面的密集程度表示場強的大小:疏弱密強。
○5畫等勢面時,相鄰等勢面間的電勢差相等。
(3)判斷電場線上兩點間的電勢差的大小:靠近場源(場強大)的兩間的電勢差大于遠離場源(場強小)相等距離兩點間的電勢差。
電學?？脊酱笕?/p>
1.電流強度:I=q/t {I:電流強度(A),q:在時間t內(nèi)通過導體橫載面的電量(C),t:時間(s)}
2.歐姆定律:I=U/R {I:導體電流強度(A),U:導體兩端電壓(V),R:導體阻值(ω)}
3.純電阻電路中:由于I=U/R , W=Q,因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R 。
4.電阻、電阻定律:R=ρL/S {ρ:電阻率(ω?m),L:導體的長度(m),S:導體橫截面積(m2)}
5.電功與電功率:W=UIt,P=UI {W:電功(J),U:電壓(V),I:電流(A),t:時間(s),P:電功率(W)}
6.閉合電路歐姆定律:I=E /(r+R) 或 E=Ir + IR 也可以是E=U內(nèi) + U外 {I:電路中的總電流(A),E:電源電動勢(V),R:外電路電阻(ω),r:電源內(nèi)阻(ω)}
7.焦耳定律:Q=I2Rt {Q:電熱(J),I:通過導體的電流(A),R:導體的電阻值(ω),t:通電時間(s)}
8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率:P總=IE,P出=IU,η=P出/P總{I:電路總電流(A),E:電源電動力(V),U:路端電壓(V),η:電源效率}。
9.電路的串/并聯(lián) 串聯(lián)電路(P、U與R成正比) 并聯(lián)電路(P、I與 R成反比)。
電阻關系:R串=R1+R2+R3+ 1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+ 電流關系 I總=I1=I2=I3 I并=I1+I2+I3+ 電壓關系 U總=U1+U2+U3+ U總=U1=U2=U3 功率分配 P總=P1+P2+P3+ P總=P1+P2+P3+
10.滑動變阻器在電路中的限流接法與分壓接法
限流接法:電壓調(diào)節(jié)范圍小,電路簡單,功耗小,電壓調(diào)節(jié)范圍大,電路復雜,功耗較大便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp >【天津高中輔導機構(gòu)有哪些學校好】 Rx 便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp < Rx。
11.伏安法測電阻
電壓表示數(shù):U=UR+UA 電流表示數(shù):I=IR+IV Rx的測量值=U/I=(UA+UR)/IR=RA+Rx>R真 Rx的測量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRx/(RV+R)>RA [或Rx>(RARV)1/2] 選用電路條件Rx<
12.歐姆表測電阻
(1)電路組成
(2)測量原理
兩表筆短接后,調(diào)節(jié)Ro使電表指針滿偏,得 Ig=E /(r + Rg + 【天津高中輔導班哪個好一些】Ro) 接入被測電阻Rx后通過電表的電流為 Ix=E /(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx) 由于Ix與Rx對應,因此可指示被測電阻大小。
(3)使用方法:機械調(diào)零、選擇量程、短接歐姆調(diào)零、測量讀數(shù) {注意擋位(倍率)}、撥off擋。
(4)注意:測量電阻時,要與原電路斷開,選擇量程使指針在*附近每次換擋要重新短接歐姆調(diào)零。
